The predictive role of recreational awareness and leisure involvement on happiness among women participating in recreational hobby activities
Rekreasyonel amaçlı hobi etkinliklerine katılan kadınlarda rekreasyonel farkındalık ve serbest zaman ilgileniminin mutluluk üzerindeki yordayıcı rolü
DOI:
https://doi.org/10.14687/jhs.v22i2.6572Keywords:
Recreational awareness, Leisure involvement, Happiness, Rekreasyonel farkındalık, Serbest zaman ilgilenimi, MutlulukAbstract
Relational survey model was used in this study in which the relationships between recreational awareness, leisure involvement and happiness levels in women participating in recreational hobby activities were examined and tried to be revealed. The population of the study consists of female trainees in public education centers affiliated to the Sakarya Provincial Directorate of the Ministry of National Education in the year 2024-2025, while the sample consists of 409 trainees selected by easy sampling method from this universe. Data were collected using the “Personal Information Form”, “Recreation Awareness Scale”, “Leisure Involvement Scale” and “Oxford Happiness Scale Short Form”. As a result of the research, it was determined that there were positive low-level significant relationships between the participants' happiness scores and leisure involvement and recreational awareness scores, and positive moderate-level significant relationships between leisure involvement scores and recreational awareness. In addition, it was determined that leisure involvement had a significant positive predictive power of 3% on happiness and recreational awareness had a significant positive predictive power of 15% on happiness.
(Extended English summary is at the end of this document)
Özet
Rekreasyonel amaçlı hobi etkinliklerine katılan kadınlarda rekreasyonel farkındalık, serbest zaman ilgilenimi ve mutluluk düzeyleri arasındaki ilişkilerin incelenip ortaya konulmaya çalışıldığı bu araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini 2024-2025 yılı MEB Sakarya İl Müdürlüğüne bağlı halk eğitim merkezlerindeki kadın kursiyer oluştururken örneklemini ise bu evren içerisinden kolay örnekleme yöntemiyle seçilen 409 kursiyer oluşturmaktadır. Veriler “Kişisel Bilgi Formu”, “Rekreasyon Farkındalık Ölçeği”, “Serbest Zaman İlgilenim Ölçeği” ve “Oxford Mutluluk Ölçeği Kısa Formu” kullanılarak toplanmıştır. Araştırma sonucunda katılımcıların mutluluk puanları ile serbest zaman ilgilenim ve rekreasyonel farkındalık puanları arasında pozitif yönde düşük düzeyde, serbest zaman ilgilenim puanları ile rekreasyonel farkındalık arasında pozitif yönde orta düzeyde anlamlı ilişkiler olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca serbest zaman ilgileniminin mutluluk üzerinde %3 oranında pozitif yönde anlamlı yordayıcı güce sahip olduğu ve rekreasyonel farkındalığın mutluluk üzerinde %15 oranında pozitif yönde anlamlı yordayıcı güce sahip olduğu tespit edilmiştir.
Downloads
References
Alanoglu, S., Isik, O., & Ayhan, C. (2020). The effect of regular recreational activities on adult women’s stress, happiness, and life satisfaction levels. Progress in Nutrition, 22(2), 1–9.
Arslan, M. (2022). Rekreatif farkındalık ile yaşam doyumu ve mutluluk arasındaki ilişkinin incelenmesi. Gümüşhane Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 12(1), 45–58.
Aydın, İ. (2016). Fitnes katılımcılarının rekreasyonel etkinliklere yönelik ilgilenim ve mutluluk düzeylerinin belirlenmesi (Yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Ayhan, C., & Eskiler, E. (2024). The relationship between leisure attitude and happiness: the mediating effect of recreational flow experience. International Journal of Recreation and Sports Science, 8(1), 117-125.
Brown, J. L., MacDonald, R., & Mitchell, R. (2015). Are people who participate in cultural activities more satisfied with life?. Social Indicators Research, 122(1), 135-146.
Büyüköztürk, Ş. (2016). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı: İstatistik, araştırma deseni (22. baskı). Pegem Akademi
.
Çağlayan, M. N., & Hassan, A. (2023). Sosyal medyadaki feminist içerikler ve rekreasyon aktivitelerine katılım: Y kuşağı kadınları üzerine bir inceleme. GSI Journals Serie A: Advancements in Tourism Recreation and Sports Sciences, 6(2), 301-315.
Choi, H., Lee, S., & Kim, J. (2015). The role of recreational awareness and stress management in improving mental well-being. Journal of Leisure Research, 47(3), 345–361.
Clatworthy, J., Hinds, J., & Camic, P. M. (2013). Gardening as a mental health intervention: A review. Mental Health Review Journal, 18(4), 214–225.
Coşkun, R., Bayraktaroğlu, S., Yıldırım, E., & Altunışık, R. (2012). Sosyal bilimlerde araştırma yöntemleri: SPSS uygulamalı. Sakarya Yayıncılık.
Çuhadar, A. (2024). Serbest zaman ilgileniminin mutluluk üzerindeki etkisinde fiziksel ve psikososyal yararların aracılık rolü (Doktora tezi). Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Karaman.
Currie, J. L. (2022). Women’s expressed motivational factors for participation in aquarobics classes. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(9), 5274.
Demirel, M. (2019). Leisure involvement and happiness levels of individuals having fitness center membership. Journal of Education and Learning, 8(6), 140–149.
Doğan, T., & Çötok, N. A. (2011). Oxford mutluluk ölçeği kısa formunun Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 4(36), 165–172.
Ece, C., Çetin, S., Şen, M., Senger, K., & Koç, M. (2022). The relationship between recreation awareness and happiness levels of children in Turkey. Annals of Applied Sport Science, 10(3), 0-0.
Ekinci, N. E., & Özdilek, C. (2019). Investigation of university students’ awareness of recreational activities. International Online Journal of Educational Sciences, 11(2), 53–66.
Fancourt, D., Noguchi, T., Bone, J. K., Wels, J., Gao, Q., Kondo, K., ... & Mak, H. W. (2023). Moderating effect of country-level health determinants on the association between hobby engagement and mental health: cross-cohort multi-level models, meta-analyses, and meta-regressions. The Lancet, 402, S41.
George, D., & Mallery, P. (2016). IBM SPSS Statistics 23 step by step: A simple guide and reference (14th ed.). New York, NY: Routledge. ISBN 978-1-138-68134-7 (hbk); 978-1-315-54589-9 (eBook).
Gürbüz, B., Çimen, Z., & Aydın, İ. (2018). Serbest zaman ilgilenim ölçeği: Türkçe formu geçerlik ve güvenirlik çalışması. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 16(4), 256–265.
Hayat, M. F., & Ashiq, R. (2021). Rural womens’ experience of leisure in a genderedworld: A South Asian Perspective. Humanities & Social Sciences Reviews, 9, 418-424.
Hills, P., & Argyle, M. (2002). The Oxford Happiness Questionnaire: A compact scale for the measurement of psychological well-being. Personality and Individual Differences, 33, 1073–1082.
Hood, C. D., & Carruthers, C. P. (2007). Enhancing leisure experiences and developing resources: The leisure and well-being model, Part II. Therapeutic Recreation Journal, 41(4), 298–325.
İnan, B. C., Işık, U., & Açıkgöz, S. (2024). Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin ciddi serbest zaman ile rekreasyon farkındalıklarının mutluluk düzeyleri açısından incelenmesi. Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 29(3), 189–201.
Ito, E., Walker, G. J., Mitas, O., & Liu, H. (2019). Cultural similarities and differences in the relationship between types of leisure activity and happiness in Canadian, Chinese, and Japanese university students. World Leisure Journal, 61(1), 30–42. https://doi.org/10.1080/16078055.2018.1535449
Iwasaki, Y. (2007). Leisure and quality of life in an international and multicultural context: What are major pathways linking leisure to quality of life? Social Indicators Research, 82(2), 233–264. https://doi.org/10.1007/s11205-006-9032-z
Kandil, N. (2024). Serbest zaman ilgilenimi ve mutluluk arasındaki ilişkide akış deneyiminin aracı rolü: Rekreasyonel kış sporları katılımcıları örneği (Doktora tezi). Atatürk Üniversitesi, Kış Sporları ve Spor Bilimleri Enstitüsü, Erzurum.
Karaküçük, S. (2005). Rekreasyon ve serbest zamanları değerlendirme. Gazi Kitabevi.
Karasar, N. (2018). Bilimsel araştırma yöntemleri: Kavramlar, ilkeler ve teknikler (32. baskı). Nobel Yayın Dağıtım.
Konu, H., Tuohino, A., & Komppula, R. (2010). Lake wellness – A practical example of a new service development (NSD) concept in tourism industries. Journal of Vacation Marketing, 16(2), 125–139. https://doi.org/10.1177/1356766709357483
Kumar, D., Jagannathan, A., & Sivakumar, T. (2023). I paint, I sing, I dance; I also have a mental illness: The importance of personally meaningful leisure activities in recovery from severe mental illness. Indian Journal of Psychiatry, 65, 706 - 708. https://doi.org/10.4103/indianjpsychiatry.indianjpsychiatry_218_23.
Kuykendall, L., Tay, L., & Ng, V. (2015). Leisure engagement and subjective well-being: A meta-analysis. Psychological Bulletin, 141(2), 364–403. https://doi.org/10.1037/a0038508
Kyle, G. T., Absher, J., Norman, W., Hammit, W., & Jodice, L. (2007). Modified involvement scale. Leisure Studies, 26(4), 398–427.
Lepp, A. (2018). Correlating leisure and happiness: The relationship between the leisure experience battery and the Satisfaction With Life Scale. Annals of Leisure Research, 21(2), 246–252.
Liu, J., & Wang, W. (2021). Exploring the effects of recreational activities on happiness and life satisfaction in university students. Journal of College Student Development, 62(3), 372–387.
Lu, L., & Argyle, M. (1994). Leisure satisfaction and happiness as a function of leisure activity. Kaohsiung Journal of Medical Sciences, 10(3), 187–200.
Lundvall, S., & Meckbach, J. (2003). Mind and body in physical education: The significance of considering the psychological effects of recreational activities. European Physical Education Review, 9(1), 51–63.
Mak, H. W., Noguchi, T., Bone, J. K., Wels, J., Gao, Q., Kondo, K., … & Fancourt, D. (2023). Hobby engagement and mental wellbeing among people aged 65 years and older in 16 countries. Nature Medicine, 29(9), 2233–2240.
McKenzie, T. L., & Lounsbery, M. A. F. (2009). The role of school recreation in public health. Journal of Teaching in Physical Education, 28(3), 263–276.
Merriam, S. B. (2013). Nitel araştırma: Desen ve uygulama için bir rehber (S. Turan, Çev.). Nobel Yayıncılık.
Molanorouzi, K., Khoo, S., & Morris, T. (2014). Validating the Physical Activity and Leisure Motivation Scale (PALMS). BMC Public Health, 14, Article 909. https://doi.org/10.1186/1471-2458-14-909
Mollaoğlu, Ö., & Çelik, A. (2023). Üniversite öğrencilerinin rekreasyon farkındalıklarının mutluluk düzeylerine etkisi. E-Journal of Recreation and Tourism Research, 11(1), 94–108.
Myers, D. G., & Diener, E. (1995). Who is happy? Psychological Science, 6(1), 10–19.
Newman, D. B., Tay, L., & Diener, E. (2014). Leisure and subjective well-being: A model of psychological mechanisms as mediating factors. Journal of Happiness Studies, 15(3), 555–578. https://doi.org/10.1007/s10902-013-9435-x
Nielsen, G., Hermansen, B., Bugge, A., & Andersen, L. B. (2014). Daily physical activity and sports participation among children from ethnic minorities and children born in Denmark. European Journal of Sport Science, 14(3), 278–286.
Nurdoğan, C., & Gürbüz, B. (2014). Investigation of leisure satisfaction and life satisfaction levels of university students. Pamukkale Journal of Sport Sciences, 5(3), 27–35.
Özbay, S., & Tekin, M. (2021). Rekreasyonel etkinliklerin çalışanların mutluluğu üzerindeki etkisinin değerlendirilmesi. Uluslararası Rekreasyon ve Spor Bilimleri Dergisi, 5(1), 44–55.
Özdevecioğlu, M., & Aktaş, H. (2007). Rekreasyonel etkinliklerin çalışanların iş doyumu ve yaşam doyumu üzerindeki etkileri. Erciyes Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 28(1), 77–96.
Özkan, M., & Polat, E. (2020). The effect of recreational activities on social cohesion and happiness of university students. International Journal of Contemporary Educational Research, 7(1), 198–211.
Pavot, W., & Diener, E. (1993). Review of the Satisfaction with Life Scale. Psychological Assessment, 5(2), 164–172.
Pressman, S. D., Matthews, K. A., Cohen, S., Martire, L. M., Scheier, M., Baum, A., & Schulz, R. (2009). Association of enjoyable leisure activities with psychological and physical well-being. Biopsychosocial Medicine, 71(7), 725–732.
Russell, R. V. (2005). Pastimes: The context of contemporary leisure (3rd ed.). Sagamore Publishing.
Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2001). On happiness and human potentials: A review of research on hedonic and eudaimonic well-being. Annual Review of Psychology, 52, 141–166.
Ryff, C. D. (1989). Happiness is everything, or is it? Explorations on the meaning of psychological well-being. Journal of Personality and Social Psychology, 57(6), 1069–1081.
Sarol, H., Polat, S. Ç., & Ekinci, E. (2024). Perceived health outcomes of recreation and happiness: Exploring the mediating role of resilience. Frontiers in Public Health, 12, 1383367.
Schulz, J., & Watkins, M. (2007). The influence of involvement and information search on consumers’ choice of recreation activities (Doctoral dissertation). University of Arkansas.
Sönmezoğlu, U. (2021). Rekreatif etkinliklerin mutluluk üzerindeki etkisi. Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 26(2), 143–158.
Stebbins, R. A. (2007). Serious leisure: A perspective for our time. Transaction Publishers.
Torkildsen, G. (2005). Leisure and recreation management (5th ed.). Routledge.
Ulusoy, Y., & Akgül, B. M. (2021). The mediating role of psychological well-being in the relationship between leisure satisfaction and happiness. Journal of Human Sciences, 18(2), 375–390.
Ünal, A. (2018). Üniversite öğrencilerinin serbest zaman etkinlikleri ile mutluluk düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Uluslararası Spor Bilimleri Dergisi, 3(2), 55–68.
Uysal, M., Sirgy, M. J., Woo, E., & Kim, H. (2016). Quality of life (QOL) and well-being research in tourism. Tourism Management, 53, 244–261.
Veal, A. J. (2011). Leisure participation patterns and gender: the survey evidence on Australian adults. Annals of Leisure research, 14(2-3), 120-142.
Veenhoven, R. (2008). Sociological theories of subjective well-being. In M. Eid & R. J. Larsen (Eds.), The science of subjective well-being (pp. 44–61). Guilford Press.
Watkins, M. (1986). The influence of involvement and information search on consumers' choice of recre ation activities. Unpublished doctoral dissertation, University of Oregon, Eugene, Oregon
Xia, Q. F., Qin, G. Y., Yang, F. L., & Li, Z. (2025). The effect of mahjong/bridge intellectual sports on the subjective wellbeing of middle-aged and older adults: an empirical analysis from the mixed cross-section data of CHARLS in China. Frontiers in Public Health, 13, 1552180.
Yalçın, İ. (2021). Üniversite öğrencilerinin serbest zaman etkinlikleri ve yaşam doyumlarının incelenmesi. Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi, 12(2), 129–138.
Yaşartürk, F., Elçi, G., Kural, S., & Keskin, Y. (2024). Analysis of the relationship between leisure satisfaction and life satisfaction among students participating in outdoor recreational activities. Physical Education of Students, 28(6), 371-381.
Yerlisu Lapa, T., & Aşçı, F. H. (2016). Üniversite öğrencilerinin serbest zaman doyumunun genel yaşam doyumu ve algılanan özgürlük ile ilişkisinin incelenmesi. Pamukkale Journal of Sport Sciences, 7(3), 1–14.
Yıldız, M. A. (2015). Yaşam doyumu ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Kastamonu Eğitim Dergisi, 23(1), 291–308.
Yıldız, S. M., & Karagün, E. (2017). Serbest zaman doyumunun yaşam kalitesi üzerine etkisi: Beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencileri üzerine bir araştırma. Spor Bilimleri Dergisi, 28(2), 47–58.
Yıldız, S. M., & Yıldız, D. (2020). Üniversite öğrencilerinin serbest zaman motivasyonlarının yaşam doyumu ve öznel mutluluk üzerine etkisi. Uluslararası Spor Bilimleri Dergisi, 4(1), 45–61.
Yılmaz, A. (2021). Rekreasyonel etkinliklere katılımın bireylerin mutluluk düzeyine etkisi: Üniversite öğrencileri üzerine bir araştırma. Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi, 5(2), 112–130.
Yılmaz, K., & Bilgin, B. (2022). Rekreasyon faaliyetlerine katılımın üniversite öğrencilerinin psikolojik iyi oluşları üzerindeki etkisi. Anadolu Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 4(1), 23–38.
Zawadzki, M. J., Smyth, J. M., & Costigan, H. J. (2015). Real-time associations between engaging in leisure and daily health and well-being. Annals of Behavioral Medicine, 49(4), 605–615.
Zimbardo, P. G., & Boyd, J. N. (1999). Putting time in perspective: A valid, reliable individual-differences metric. Journal of Personality and Social Psychology, 77(6), 1271–1288.
Zorba, E., & Pulur, A. (2015). Serbest zaman etkinliklerinin yaşam doyumu üzerindeki etkisi. Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi, 6(1), 25–34.
Zorba, E., & Zorba, S. (2008). Serbest zaman etkinliklerine katılımın birey üzerindeki etkileri. Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 13(3), 35–44.
Zullig, K. J., Ward, R. M., & Horn, T. (2006). The association between perceived spiritual health and depression in college students. Journal of American College Health, 54(4), 262–270.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Journal of Human Sciences
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
©1999 Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
