Ülker, Fehmi, et al. “Geçici Koruma Statüsündeki öğrencilerin Eğitimine Yönelik öğretmen Ve Okul Yöneticilerinin Değerlendirmeleri: Nitel Bir Araştırma: Teachers’ and School Administrators’ Evaluations Regarding the Education of Students under Temporary Protection Status: A Qualitative Study”. Journal of Human Sciences, vol. 23, no. 2, Oct. 2026, pp. 247-72, https://doi.org/10.14687/jhs.v23i2.6643.