The therapeutic effects of traditional Turkish Marbling Art on the treatment of children with suffering from chronic illnesses<p>Geleneksel Türk Ebru Sanatının kronik hastalığı olan çocukların terapisi üzerine etkisi
Keywords:
Traditional Turkish marbling art, chronic illness, children, art, art therapy, Geleneksel Türk Ebru Sanatı, kronik hastalık, çocuklar, sanat, sanat terapiAbstract
Chronic illness is defined as follows: “aberration or anomaly, a situation in which the patient may be left with permanent disability with no chances of recovery, where the patient is required to be treated for a long period of time, and maintained under constant supervision that would necessitate special training in terms of rehabilitation”. It is possible to obtain beneficial results in different areas in the case where children afflicted with chronic illnesses are treated via art therapy. Traditional Marbling art presents us not only with visual grace but with interesting beauties from the micro and macro realms unseen by the naked eye as well. Furthermore, therapeutic healing power of marbling art is incontestable. Each marbling art that is created is differs from one another; this means that for children endowed with different features, then each marbling art shall constitute a different experience for each child. Due to the aforementioned factors, it can be said that Traditional Turkish Art may contribute significantly in the treatment of children suffering from chronic illnesses.
Özet
Kronik hastalık, ‘normalden sapma veya bozukluk gösteren, kalıcı yetersizlik bırakabilen, geriye dönüşü olmayan, patolojik değişiklikler sonucu oluşan, hastanın rehabilitasyonu için özel eğitim gerektiren, uzun süre bakım, gözetim ve denetim gerektireceği beklenen durum’ olarak tanımlanmaktadır. Sanat terapileri ile kronik hastalığı olan çocuklarda farklı alanlarda yararlar sağlanabilmektedir. Geleneksel Türk ebru sanatı, görsel zerafetin yanı sıra, bizlere mikro ve makro alemlerden, çıplak gözün göremeyeceği ilginç güzellikler sunar. Ayrıca Ebru’nun terapi özelliğine sahip olduğu, tartışılmayan bir gerçektir. Yapılan her bir ebrunun birbirinden farklı olması, farklı özellikteki çocuklar için ayrı bir deneyim demektir. Bu nedenle, Geleneksel Türk Ebru Sanatı; kronik hastalığı olan çocukların terapisi üzerine önemli katkılar sağlayabilir.
Downloads
Metrics
References
Aktay, A. (2014). Sanat Terapisi. http://www.aydaaktay.com/ebru-ve-terapi.asp, E.T. 15.05.2014.
Alp, A.R. (1958). Büyük Osmanlı Lügati. İstanbul: Ekincigil Matbaası.
Aral, N., Kayabaşı, N., Yıldız Bıçakcı, M., Aydın, A., Mutlu, B. (2012). Study of effect of Ebru training on the developmental areas of children aged under five. Social and Behavioral Sciences 51, 296-300. http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.08.162
Arıtan, A.S. (1999). Türk Ebru Sanatı ve Bugünkü Durumu. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 5, 441-469.
Atalay, B. (1970). Abuşka Lügati veya Çağatay Sözlüğü. Ankara: Ayyıldız Matbaası.
Aydın, B. (2012). Tıbbi Sanat Terapisi. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 4(1), 69-83. doi:10.5455/cap.20120405.
Barutçugil, H. (2010). Türklerin Ebru Sanatı. Kültür Bakanluı Yayınları, Ankara.
Beebe, A., Gelfand, E.W., Bender, B. (2010). A Randomize Trial to Test Effectiveness of Art Therapy for Children with Astma. Journal of Allergy Clinical Immunology, 126(2), 263-6. doi: 10.1016/j.jaci.2010.03.019.
Diehl, E. (1980). Bookbinding: Its Background and Technique. Newyork: Dover Publications.
Edwards, D. (2004). Art Therapy. London: Sage Publications.
Er, M. (2006). Çocuk, Hastalık, Anne-Babalar ve Kardeş. Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Dergisi, 49, 155-168.
Erdoğan, A., Karaman, M.G. (2008). Kronik ve Ölümcül Hastalığı Olan Çocuk ve Ergenlerde Ruhsal Sorunların Tanınması ve Yönetilmesi. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 9, 244-252.
Favara-Scacco, C., Smirne, G., Schilirò, G., Di Cataldo, A. (2001). Art therapy as support for children with leukemia during painful procedures. Med Pediatr Oncol., 36 (4), 474-480.
Fettahoğlu, E.Ç., Koparan, C., Özatalay, E., Türkkahraman, D. (2007). İnsüline Bağımlı Diabetes Mellitus Tanılı Çocuk ve Ergenlerde Gözlenen Ruhsal Güçlükler. Psychiatry in Turkey, 9, 32-36.
Findling JH. (2004). Development of a Trauma Play Scale: an Observatıon-Based Assessment of The Impact of Trauma on the Play Therapy Behaviors of Young Children. University of North Texas. Yayınlanmamış Doktora Tezi. United States.
Foucault, M. (1992). Deliliğin Tarihi. Ankara: İmge Kitabevi.
Gavin, L., Wysocki, T. (2006). Associations of Paternal Involvement in Disease Management with Maternal and Family Outcomes in Families with Children with Chronic Illness. Journal of Pediatric Psychology, 31 (5), 481-489.
Gökçek D, Çakır A, Koç S. (2013). Hastane palyaçolarının pediatri hemşireliğine Katkıları. 4. Ulusal Pediatri Hemşireliği Kongresi. Kongre Kitabı, Sözel Bildiri (20), Adıyaman, 54
Gür, Ç. (2012). Turkish marblıng and gifted children. İnternational Journal of Learning and Development, 2 (6), 86-92. http://dx.doi.org/10.5296/ijld.v2i6.2555.
İçel, B. (2014). Renklerin Su Üstündeki Kutsal Dansı: Ebru Sanatı. http://bahadiricel.wordpress.com/2009/01/03/renklerin-su-ustundeki-kutsal-dansi-ebru-sanati, E.T. 15.05.2014.
İşler, A.Ş. (2003). Okul Öncesinde Disiplin Temelli Sanat Eğitiminin Uygulanabilirliğinin Kuramsal Temelleri ve Çocuk Gelişimi Açısından Önemi. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, 8, 35-54.
Kıratlı, A.D. (2010). Using traditional Turkish arts in primary visual arts classes: Turkish marbling sample. Selçuk University Social Sciences Journal 23, 109-114.
Killick, K., Schaverien, J. (2003). Sanat, Psikoterapi ve Psikoz. (çev. Banu Büyükkal), İstanbul: Yelkovan Yayıncılık.
Malchiodi, C.A. (2012). An İntegrated Approach to Psycholosocial Care with Pediatric Oncology Patients. Art Therapy and Health Care. New york: The Guild ford Press. 48-56.
Patterson, S. (2007). Arts therapies for people with schizophrenia: an emerging evidence base. Evid Based Mental Health, 10, 69-70. doi:10.1136/ebmh.10.3.69.
Samurçay, N. (2008). Sanatta Psikanaliz. İstanbul: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları.
Şen Beytut, D., Bolışık, B., Solak, U., Seyfioğlu, U. (2009). Çocuklarda hastaneye yatma etkilerinin projektif yöntem olan resim çizme yoluyla incelenmesi. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanat Dergisi, 2(3), 35-44.
Tunç A. (2007). Ergenlerin Olumsuz Beden İmgelerine Yönelik Geliştirilen Bilişsel-Davranışçı ve Değiştirilmiş Sanat Terapisi Programlarının Etkililiklerinin Karşılaştırılması. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Tiyatro (Çocuk Tiyatrosu, Oyun-Tiyatro-Drama) Anabilim Dalı, Yayınlanmış Yüksek Lisans Tezi. Ankara.
Turkel, S., Pao, M. (2007). Late Consequences of Chronic Pediatric İllness. Psychiatr Clin North Am, 30 (4), 819-835. 10.1016/j.psc.2007.07.009.
Türkbay, T., Akın, R., Söhmen, T. (2000). Epileptik çocuklarda dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu, davranım bozukluğu, depresif belirtiler ve kendilik saygısının araştırılması. Klinik Psikofarmakoloji Bülteni, 10(1), 9-15.
Utaş Akhan, L. (2012). Psikopatolojik Sanat ve Psikiyatrik Tedavide Sanatın Kullanılışı. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 2 (2), 132-135.
Wise, P.H. (2007). The Future Pediatrician: The Challenge of Chronic Illness. J. Pediatrics, 151 (5), 6-10.
Wolfe, J.R. (1990). Marbled Paper: Its History, Tecniques and Patterns: With Special Reference to the Relationship of Marbling to Bookbinding in Europe and the Western World. Philedelpia: University of Pennsylvania Press.
Yılmaz U, Oltuoğlu H, Hanazay B, Aylaz R. (2011). Uğraş Terapisinin Kronik Hastalıklı Çocukların Durumluluk Kaygı Düzeylerine Etkisi. Uluslar Arası Katılımlı 3. Ulusal Pediatri Hemşireliği Kongresi. DEÜ Sabancı Kültür Sarayı, İzmir. Kongre Özet Kitabı, Sözel Bildiri.
Yolcu, E. (2011). Sanat Eğitimi Kuramları ve Yöntemleri. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors can retain copyright, while granting the journal right of first publication. Alternatively, authors can transfer copyright to the journal, which then permits authors non-commercial use of the work, including the right to place it in an open access archive. In addition, Creative Commons can be consulted for flexible copyright licenses.
©1999 Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
