Gülhan, F. and Şahin, F. 2016. The effects of science-technology-engineering-math (STEM) integration on 5th grade students’ perceptions and attitudes towards these areas<p>Fen-teknoloji-mühendislik-matematik entegrasyonunun (STEM) 5. sınıf öğrencilerinin bu alanlarla ilgili algı ve tutumlarına etkisi. Journal of Human Sciences. 13, 1 (Jan. 2016), 602–620.