Kösterelioğlu, İlker and Yapıcı, M. 2016. The effects of activity based learning process on prospective teachers’ perceptions of constructivist learning environment<p>Etkinlik temelli öğrenme sürecinin öğretmen adaylarının yapılandırmacı öğrenme ortamı algılarına etkisi. Journal of Human Sciences. 13, 1 (Mar. 2016), 1342–1354.