Fırat Durdukoca, Şule 2016. The effect of systematic education on learners’ epistemological beliefs, learning approaches, metacognitive awareness and academic achievement <p>Dizgeli eğitim modelinin öğrenenlerin epistemolojik inanç, öğrenme yaklaşımları, üstbilişsel farkındalık ve akademik başarılarına etkisi. Journal of Human Sciences. 13, 2 (Jul. 2016), 3073–3091.