Erdoğan, A. and Özdemir Erdoğan, E. 2017. Scaffolding students in non-routine problem solving environment: The case of two mathematics teachers<p>Rutin olmayan problem çözme sürecinde öğrencilerin desteklenmesi: İki matematik öğretmeninin durumu. Journal of Human Sciences. 14, 4 (Dec. 2017), 4850–4868.