GÜLHAN, F.; ŞAHIN, F. The effects of science-technology-engineering-math (STEM) integration on 5th grade students’ perceptions and attitudes towards these areas<p>Fen-teknoloji-mühendislik-matematik entegrasyonunun (STEM) 5. sınıf öğrencilerinin bu alanlarla ilgili algı ve tutumlarına etkisi. Journal of Human Sciences, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 602–620, 2016. Disponível em: https://j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/3447. Acesso em: 21 nov. 2024.