TOPTAŞ, B. A contemporary approach to performance evaluation: Teacher portfolios<p>Performans değerlendirmesinde çağdaş bir yaklaşım: Öğretmen dosya değerlendirmesi. Journal of Human Sciences, [S. l.], v. 14, n. 4, p. 4155–4170, 2017. Disponível em: https://j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/5075. Acesso em: 21 dec. 2024.