KAYA, A.; ARGON, T. Adaptation of Teacher Retention Scale into Turkish Culture: A sudy of validity and reliability: Öğretmenin Okulda Kalma Tutumu Ölçeğinin Türk Kültürüne uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Journal of Human Sciences, [S. l.], v. 16, n. 4, p. 1180–1196, 2019. DOI: 10.14687/jhs.v16i4.5801. Disponível em: https://j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/5801. Acesso em: 1 may. 2024.