Oğuz, A. and Karakuş, G. (2017) “Investigating the relationship between anxiety levels and learning approaches among pre-service teachers<p>Öğretmen adaylarının öğrenme yaklaşımları ile kaygı düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi”, Journal of Human Sciences, 14(2), pp. 1831–1847. Available at: https://j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/4321 (Accessed: 21November2024).