Y. Özer Özkan, “A comparison of estimated achivement scores obtained from student achievement assessment test utilizing classical test theory, unidimensional and multidimensional IRT<p>Öğrenci başarılarının belirlenmesi sınavından klasik test kuramı, tek ve çok boyutlu madde tepki kuramı modelleri ile kestirilen başarı puanlarının karşılaştırılması”, HumanSciences, vol. 11, no. 1, pp. 20–44, Jan. 2014.