A. Göcük and F. Şahin, “The effect of problem based learning on 5th grades students’ energy literacy<p>Probleme dayalı öğrenme yaklaşımının 5. Sınıf öğrencilerinin enerji okuryazarlıkları üzerine etkisi”, HumanSciences, vol. 13, no. 2, pp. 3446–3468, Aug. 2016.