F. Kaya and S. Tümkaya, “Investigating the prediction levels of school alienation of the classroom teaching students’ achievement orientation, self handicapping behaviours and demographic features<p>Sınıf öğretmenliği öğrencilerinin başarı yönelimi, kendini engelleme davranışları ve demografik özelliklerinin okula yabancılaşmayı yordama düzeylerinin incelenmesi”, HumanSciences, vol. 14, no. 1, pp. 747–771, Mar. 2017.