Temli Durmuş, Y. “Investigation of Self-Efficacy Sources of Classroom Teachers Based on Various variables<p≫Sınıf öğretmenleri öz-Yeterlik Kaynaklarinin çeşitli değişkenlere göre Incelenmesi”. Journal of Human Sciences, vol. 16, no. 1, Mar. 2019, pp. 355-69, https://j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/5683.