Gülhan F, Şahin F. The effects of science-technology-engineering-math (STEM) integration on 5th grade students’ perceptions and attitudes towards these areas<p>Fen-teknoloji-mühendislik-matematik entegrasyonunun (STEM) 5. sınıf öğrencilerinin bu alanlarla ilgili algı ve tutumlarına etkisi. HumanSciences [Internet]. 2016Jan.29 [cited 2024Nov.21];13(1):602-20. Available from: https://j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/3447