Kösterelioğlu İlker, Yapıcı M. The effects of activity based learning process on prospective teachers’ perceptions of constructivist learning environment<p>Etkinlik temelli öğrenme sürecinin öğretmen adaylarının yapılandırmacı öğrenme ortamı algılarına etkisi. HumanSciences [Internet]. 2016Mar.4 [cited 2024Jul.2];13(1):1342-54. Available from: https://j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/3640