Journal of Human Sciences

Suggestion on the elderly care model specific to Türkiye

Permin Görecek — 2024-10-28

The world population is aging as a result of increasing life expectancy and decreasing birth rates. Since Turkey is among the fastest aging countries in the world, social aging is expected to emerge as a significant problem in the coming years. This research is a qualitative study conducted to determine suggestions for creating an elderly care model specific to Turkey. In this context, in-depth interviews were conducted face to face or online with eight participants providing elderly care services and seven participants receiving the service. Participants were determined by snowball sampling method. Semi-structured questionnaires were used as data collection tools and the obtained data were analyzed using the MAXQDA computer program. The expressions used by the participants in the interviews were coded 306 times under 86 headings and collected under four themes. "Health services provided to the elderly" was the theme with the most codes (33.01%). “Care services for the elderly” was coded 92 times (30.07%), “Social services and social assistance for the elderly” was coded 76 (24.84%) and “Financing, social security system and legal regulations” was coded 37 (12.09%) times. . As a result of the research, suggestions were made for the elderly care model specific to Turkey to improve the health system offered to the elderly, strengthen the social security system, improve care services for the elderly and strengthen social services and social assistance for the elderly.

(Extended English summary is at the end of this document)

Özet

Yaşam süresinin uzaması ve doğum oranlarının düşmesi sonucunda dünya nüfusu yaşlanmaktadır. Türkiye, dünyada en hızlı yaşlanan ülkeler arasında yer aldığı için gelecek yıllarda toplumsal yaşlanmanın önemli bir problem olarak ortaya çıkması beklenmektedir. Bu araştırma, Türkiye’ye özgü yaşlı bakım modeli oluşturulmasına yönelik öneriler belirlemek amacıyla yapılan niteliksel bir çalışmadır. Bu kapsamda yaşlı bakım hizmeti sunan sekiz ve hizmeti alan yedi katılımcı yüz yüze ya da online olarak derinlemesine görüşme gerçekleştirilmiştir. Katılımcılar kartopu örnekleme yöntemi ile belirlenmiştir. Veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış soru formları kullanılmış ve elde edilen veriler, MAXQDA bilgisayar programı kullanılarak analiz edilmiştir. Görüşmelerde katılımcıların kullandıkları ifadeler 86 başlık altında 306 kez kodlanmış ve dört tema altında toplanmıştır. “Yaşlılara sunulan sağlık hizmetleri” en çok kod içeren tema olmuştur (%33,01). “Yaşlılara yönelik bakım hizmetleri” 92 (%30,07), “Yaşlılara yönelik sosyal hizmetler ve sosyal yardımlar” 76 (%24,84) ve “Finansman, sosyal güvenlik sistemi ve hukuki düzenlemeler” 37 (%12,09) kez kodlanmıştır. Araştırma sonucunda, Türkiye’ye özgü yaşlı bakım modeli için yaşlılara sunulan sağlık sistemini iyileştirilmesi, sosyal güvenlik sistemini güçlendirilmesi, yaşlılara yönelik bakım hizmetlerinin iyileştirmesi ve yaşlılara yönelik sosyal hizmetler ve sosyal yardımları güçlendirmesine yönelik önerilerde bulunulmuştur.

A case study on the problems experienced by foreign high school students

Meryem Oksüzoğlu — 2024-10-27

Turkish Republic of Northern Cyprus (TRNC) has become a country that receives continuous immigration. Children of immigrant families who come to work have adaptation problems and this significantly impacts their education. This paper aims to identify the problems these high school students experience and propose possible solutions in addition to the precautions already in place. In this research qualitative method was used. 20 teachers, 4 vice principals and a school principal participated in the research. Eight semi-structured questions were asked of the participants to get their opinions on data collection. Obtained data were interpreted and analysed through themes. From the findings, it was determined that the fundamental issues were language skills and economic problems. It is identified that these fundamental problems trigger other problems which make processes more complicated for students. No official practice was observed at schools; however, some subject teachers volunteered, besides the counselors, to help solving students’ problems on a voluntary basis. It has become clear that formal and effective policies need to be developed in order to solve the problems of foreign students.

(Extended English summary is at the end of this document)

Özet

Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti (KKTC), sürekli olarak göç alan bir ülke durumuna gelmiştir. Ülkeye gelen göçmen ailelerin çocuklarının okulda adaptasyonla ilgili sorunlar yaşadıkları ve bunun eğitimlerine ciddi şekilde yansıdığı görülmektedir. Bu kapsamda yapılan bu araştırmada, KKTC’de devlet okullarında (14-16 yaş) eğitim gören 3. ülke vatandaşı göçmen ailelerin çocuklarının okullarda yaşadığı sorunların belirlenmesi ve bu sorunların giderilmesine yönelik atılacak adımların neler olabileceğı konusunda görüş ortaya koymak amaçlanmıştır. Çalışmada nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Verilerin toplanmasında 20 öğretmen, 4 müdür yardımcısı ve bir okul müdürü katılımcı olarak yer almıştır. Katılımcılara sekiz adet yarı yapılandırılmış soru sorulmuş ve ulaşılan veriler incelenerek tematik değerlendirilmiştir. Ortaya çıkan bulgularda, öğrencilerin öncelikli sorunlarının dil yetersizliği, kültür farklılığı ve ekonomik durumlarından kaynaklanan sorunlar olduğu ortaya çıkmıştır. Okullarda bu sorunların giderilmesine yönelik resmi bir program bulunmadığı, rehber öğretmenler ile bazı branş öğretmenlerin gönüllü olarak çaba gösterdiği görülmüştür. Araştırma sonucunda, göçmen öğrencilerin sorunlarının giderilmesinde resmi olarak etkili bir politika geliştirilerek uygulamaya konmasının gerekliliği ortaya konmuştur.

Enhancing physical education at the middle school level exploring three innovative teaching methods

Alyson Brenna — 2024-10-19

Times have evolved in the world of Physical Education (PE). The subject area has undergone significant changes, leaving behind the experiences of previous generations. The article explores the shifts in middle school PE, recognizing the challenges arising from decreased participation and motivation. Acknowledging the critical role of PE in shaping resilient, active, and self-motivated individuals, this article aims to help current PE teachers incorporate innovative teaching methods by giving some examples of how to do so. The article dives into three innovative teaching methods: gamification and technology integration, student-centered inquiry, and the flipped classroom. Gamification, combining play and technology into PE, catches students' attention and becomes an exciting journey. Student-centered inquiry allows learners to actively participate in their educational journey, encouraging exploration, critical thinking, and a genuine passion for physical activity. The flipped classroom strategy optimizes class time for physical activity by shifting content delivery outside the classroom. The impact of these innovative methods extends beyond traditional instructional approaches. They enhance student engagement and motivation, making PE relatable and enjoyable, which leads to increased participation and motivation. These helpful strategies encourage the development of essential life skills such as teamwork, critical thinking, and self-motivation, preparing students for challenges that go beyond the gymnasium.

Change in breath: The effect of rhythm education based practices

Hikmet Yıldırım — 2024-11-03

The aim of this study is to examine the effect of rhythm training practices on the change of breathing values in athletes. In this direction, breathing exercises were conducted with 6 people within the framework of rhythm training practices lasting 14 weeks. In the study in which the pretest-posttest experimental study method was adopted, the data were analyzed with Wilcoxon Signed Ranks Test and Kruskall Wallis test as well as descriptive statistics. The findings obtained were that rhythm training practices in athletes revealed a significant difference in pre-test data on breathing values. Based on the findings obtained as a result of the research, it is evaluated that rhythm training practices, which form the basis of all sports branches, should be considered in a broader framework and integrated into basic training studies in sports branches.

(Extended English summary is at the end of this document)

Özet

Bu çalışmada ritim eğitimi uygulamalarının sporcularda nefes değerlerinin değişimine olan etkisinin incelenmesi amaçlanmaktadır. Bu doğrultuda 6 katılımcı ile 14 hafta süren ritim eğitimi uygulamaları çerçevesinde nefes çalışmaları yapılmıştır. Ön test son test deneysel çalışma yönteminin benimsendiği araştırmada veriler betimsel istatistiklerin yanı sıra Wilcoxon İşaretli Sıralar Testi ve Kruskall Wallis testi ile incelenmiştir. Elde edilen bulgular sporcularda ritim eğitimi uygulamalarının nefes değerlerine yönelik son test verilerinde anlamlı farklılık ortaya çıkarttığı yönündedir. Araştırma sonucunda elde edilen bulgulardan hareketle tüm sportif branşların temelini oluşturan ritim eğitimi uygulamalarının daha geniş çerçevede ele alınarak, spor branşlarındaki temel antrenman çalışmalarına entegre edilmesi gerektiği değerlendirilmektedir.