Development of entrepreneurship scale for students of health management department<p>Sağlık yönetimi bölümü öğrencilerine yönelik girişimcilik ölçeğinin geliştirilmesi
Keywords:
entrepreneurship, health management, health sector, gender, girişimcilik, sağlık yönetimi, sağlık sektörü, cinsiyetAbstract
Entrepreneurship comes into prominence in health sector more every day. Especially, rapidly growing population motivates the entrepreneurs in this sector and sets them off on different quests in order to offer better services in health sector. Therefore, educated individuals who can produce better and more qualified service in this sector, utilize the opportunities in the sector, take positive or negative risks and bring new perspectives into health management sector are required. The purpose of the present study is developing a valid and reliable scale which can measure the entrepreneurship levels of health management department students.
291 health management department students studying at Selcuk University Faculty of Health Sciences form the work group of the study. Findings related to the construct validity of the developed scale were handled via factor analysis. Principal component analysis presented that items of the scale accumulated under one single dimension. Cronbach alpha value was used for the reliability studies of the developed scale. Obtained findings revealed that the coefficient of internal consistency of the scale is at a high rate. Scale total scores presented no significant differences between students across genders.
Özet
Sağlık sektöründe girişimcilik gün geçtikçe önem kazanmaktadır. Özellikle hızla artan nüfus bu alandaki girişimcileri harekete geçirmekte ve sağlık sektöründe daha iyi hizmet sunabilmek için farklı arayışlara itmektedir. Dolayısıyla bu alanda daha iyi ve kaliteli hizmet üretebilen, sektördeki fırsatları değerlendirebilen, olumlu veya olumsuz tüm riskleri alabilen ve sağlık yönetimi sektörüne yeni bakış açıları getirebilen eğitimli bireylere ihtiyaç vardır. Bu araştırmanın amacı, sağlık yönetimi bölümü öğrencilerinin girişimciliklerini ölçebilecek geçerliliği ve güvenirliği kanıtlanmış bir ölçme aracı geliştirmektir.
Araştırmanın çalışma grubunu Selçuk Üniversitesi Sağlık Bilimleri fakültesinde okuyan 291 sağlık yönetimi bölümü öğrencisi oluşturmuştur. Geliştirilen ölçeğin yapı geçerliliğine dair bulgular faktör analizi ile ele alınmıştır. Temel bileşenler analizleri göz önünde bulundurulduğunda ölçeğin maddelerinin tek bir boyutta toplandığı görülmüştür. Geliştirilen ölçeğin güvenirliğinde Cronbach alfa değerine bakılmıştır. Elde edilen bulgulardan hareketle ölçeğin iç tutarlılık katsayısının yüksek oranda olduğu görülmüştür. Ölçek toplam puanlarında, öğrencilerin cinsiyet değişkenine göre anlamlı farklar bulunamamıştır.
Downloads
Metrics
References
Acar-Voltan, N. (1980). Rathus atılganlık envanteri’nin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Psikoloji Dergisi, 10: 23-25.
Aiken, L,R. (1996). Rating Scales and Checklists. Canada: John Wiley&sons.inc.
Arı, R. (1989). Üniversite öğrencilerinin baskın ben durumları ile bazı özlük niteliklerinin ben durumlarına, atılganlık ve uyum düzeylerine etkisi. Yayınlanmamış Doktora Tezi. Ankara: H.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü
Avşar, M. (2007). Yüksek Öğretimde Öğrencilerin Girişimcilik Eğilimlerinin Araştırılması: Çukurova Üniversitesi’nde Bir Uygulama. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana.
Aytaç, O., İlhan, S. (2007), “Girişimcilik ve Girişimci Kültür: Sosyolojik Bir Perspektif”, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 18, 101-120.
Bacon, D., Sauer, P., Young, M. (1995). Compositereliability in structural equations modeling. Educational and Psychological Measurement, 55(3), 394–406.
Balaban, Ö. ve Özdemir, Y. (2008). “Girişimcilik Eğitiminin Girişimcilik Üzerine Etkisi: Sakarya Üniversitesi İİBF Örneği”, Girişimcilik ve Kalkınma Dergisi, 3(2):133-147.
Buyuköztürk, Ş. (2007), Sosyal Bilimler için Veri Analizi El Kitabı, Ankara: Pegem A Yayıncılık
Cansız, E. (2007). Üniversite Öğrencilerinin Grişimcilik Eğilimlerinin Belirlenmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Isparta.
Dewhurst P.B.J. (Ed.), Small Business and Entrepreneurship, Basingstoke:Macmillan.
Dökmen, Y. Z.( 2004) Toplumsal Cinsiyet Sosyal Psikolojik Açıklamalar. Ankara: Sistem Yayıncılık
Hisrich, R. D., Peters, M. P. (1989). Entrepreneurship: Starting, Developing, And Managing A New Enterprise, Homewood, IL: BPI, IrwinMcGraw-Hill.
Hisrich, R. D., Peters, M. P. (1998) Entrepreneurship (4th ed.). Boston: Irwin McGraw-Hill.
İnceoğlu D., Aytar, G. (1987). Bir grup ergende atılgan davranış düzeyi araştırması, Psikoloji Dergisi;6(21):23-24
Kirzner, I. M. (1973). Competition and Entrepreneurship, Chicago, IL: University of Chicago Press.
Kinicki, A., Williams, B. K. (2003) Management, A Practical Introduction, New York: McGraw- Hill/Irwin.
Murphy, K., Davidshofer, C. (1991). Psychological testing: Principles and applications (2nd Ed). Englewood Cliffs, NJ: PrenticeHall
Neale, M.N., Liebert, R.M. (1980), Scienceandbehavior: an introduction to methods of research. Prentice-Hall, Inc.
Oktay, A. (1996). İşletme bilimine giriş. Trabzon: Derya Kitabevi.
Patır, S. ve Karahan, M. (2010). “Girişimcilik Eğitimi ve Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Profillerinin Belirlenmesine Yönelik Bir Alan Araştırması.” İşletme ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, 1( 2):27-44.
Ratus, S. A. (1973). A 30-item schedule for assessing assertive behavior. Behavior Therapy, 1973, 4, 398-406.
Reuterber, S., Gustafsson, J. E. (1992). Confirmatory factor analysis and reliability: Testing measurement model assumptions. Educational and Psychological Measurement, 52, 795- 811.
Ronstadt, R. C. (1984). Entrepreneurship: Text, Cases, and Notes, Lord Publishing.
Saraçoğlu, M., Duran C., Taşkın, E. (2010) “Girişimcilikte Yaratıcılığın Üç Boyutu: Birey, Süreç Ve Ürün”,Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt 10, Sayı 2, 1–14.
Shane, S., Venkataraman, S. (2000) “ThePromise Of Entrepreneurship As A Field Of Research”, Academy of Management Review, Vol. 25, No 1, 217-226.
Stevenson, H., Sahlman, W. A. (1989). “The Entrepreneurial Process”
Stevenson, H., Roberts, H. M. , Grousbeck J., Harold I., Bhide, A. (1985). New Business Ventures And The Entrepreneur (2nd ed.). Homewood, Ill.: R.D. Irwin.
Tavşancıl, E. (2005). Tutumların Ölçülmesi ve SPSS ile Veri Analizi (İkinci Baskı). Ankara: Nobel Yayınları
TÜSİAD ve KAGİDER (2008) Türkiye’de Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliği: Sorunlar, Öncelikler Ve Çözüm Önerileri (http://akgul.bilkent.edu.tr/Tusiad/KADINRAPOR.pdf)
Yıldırım, A. (2005). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri SPSS Uygulamaları, Ankara. Sakarya Kitapevi
Yılmaz, E. ve Sünbül, M. A. (2009). Üniversite Öğrencilerine Yönelik Girişimcilik Ölçeğinin Geliştirilmesi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi • 21 / 2009
Zeyneloğlu, S. (2008). Ankara’da hemşirelik öğrenimi gören üniversite öğrencilerinin toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin tutumları. DoktoraTezi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors can retain copyright, while granting the journal right of first publication. Alternatively, authors can transfer copyright to the journal, which then permits authors non-commercial use of the work, including the right to place it in an open access archive. In addition, Creative Commons can be consulted for flexible copyright licenses.
©1999 Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
