Classification of 2012-2014 NANDA-I nursing diagnostics using the Nursing Model Based on Activities of Living<p>2012-2014 NANDA-I hemşirelik tanılarının Yaşam Aktivitelerine Dayalı Hemşirelik Modeline göre sınıflandırılması

Authors

  • Ayşe Kacaroğlu Vicdan Muğla Sıtkı Koçman University
  • Bilgi Gülseven Karabacak Marmara University
  • Şule Ecevit Alpar Marmara University

Keywords:

Activities of Living Model, NANDA-I, 2012-2014 nursing diagnosis

Abstract

Nursing process, one of the most important tools in transferring nursing knowledge into practice, is a systematic and scientific problem solving method, which is primarily used in individual health care services. Determining problems by observing patient behavior is an important part of diagnosis stage of nursing process. In 1982, North American Nursing Diagnosis Association was founded. NANDA's purpose is to identify, simplify and improve diagnostic terminology to be used by professional nurses. Between 2012 and 2014, diagnoses list was reorganized, 11 diagnoses were revised and 16 new diagnoses were added. NANDA diagnoses are classified in accordance with Gordon's Functional Health Patterns.  In recent years, one of the most used and largely accepted models in the field of nursing education and nursing practice is the Nursing Model Based on Activities of Living. The purpose of this model is to systematically collect data from the individual and build a foundation for nursing practices. This model is often adopted by nurses because it help building an appropriate basis for nursing process, it can be used not only for patients but for health individuals as well and it facilitates nursing process practices, especially diagnosis stage. The aim of this article is to reclassify NANDA's nursing diagnoses (which are classified by using Gordon's Functional Health Patterns) in accordance with Nursing Model Based on Activities of Living, which is more commonly used in practice. This will hopefully provide ease of use to nurses and students.

 

Özet

Hemşirelik bilgisini uygulamaya aktarmada en önemli araçlardan biri olan hemşirelik süreci; bireye özgü bakım verilmesinde kullanılan sistematik, bilimsel bir sorun çözme yöntemidir. Hastanın gözlenen davranışları ile ilgili sorunların belirlenmesi, hemşirelik sürecinin tanı aşaması için önemlidir. 1982 yılında Kuzey Amerika Hemşirelik Tanıları Birliği kurulmuştur. NANDA’nın amacı profesyonel hemşirelerin kullanımı için tanı terminolojisini belirlemek, sadeleştirmek ve geliştirmektir. 2012-2014 yılında tanı listesi yeniden düzenlenmiş 11 tanı revize edilmiş, 16 yeni tanı eklenmiştir. NANDA tanıları Gordon’nun Fonksiyonel Sağlık Örüntülerine göre sınıflandırılmıştır.  Son yıllarda hemşirelik eğitimi ve uygulama alanında büyük ölçüde kabul gören, çok kullanılan modellerden biri Yaşam Aktivitelerine Dayalı Hemşirelik Modelidir. Bu modelin amacı bireyden sistematik doğrultuda veri toplayarak hemşirelik girişimleri için bir yapı oluşturmaktır. Modelin hemşireler tarafından benimsenme nedeni; hemşirelik süreci için uygun bir temel oluşturması, sadece hasta bireylerin bakımında değil, sağlıklı bireylerin bakımında da uygulanabilen bir model olması, hemşirelik süreci uygulamasının özellikle tanılama aşamasında kolaylık sağlamasıdır. Bu makalenin amacı, Gordon’nun Fonksiyonel Sağlık Örüntülerine göre sınıflandırılmış olan NANDA hemşirelik tanılarını, uygulama alanında sık kullanılan Yaşam Aktivitelerine Dayalı Hemşirelik Modeli’ne uygun şekilde sınıflandırarak hemşirelere ve öğrencilere kullanım kolaylığı sağlamaktır.

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

Author Biographies

Ayşe Kacaroğlu Vicdan, Muğla Sıtkı Koçman University

Assistant Professor, Muğla Sıtkı Koçman University, Faculty of Health Science, Department of Nursing

Bilgi Gülseven Karabacak, Marmara University

Assistant Professor, Marmara University, Faculty of Health Science, Department of Nursing

Şule Ecevit Alpar, Marmara University

Professor, Ph.D.,  Marmara University, Faculty of Health Science, Department of Nursing

References

Andsoy I, Güngör T, Dikmen Y, Nabel E. (2013). Hemşirelerin bakım planını kullanırken yaşadıkları güçlükler. Journal of Contemporary Medicine, 3(2): 88-94.

Ay F, Ertem Ü, Özcan N,Ören B, Işık R, Sarvan S. (2011).Temel Hemşirelik Kavramlar, İlkeler, Uygulamalar. Ay F.(Ed).3. Baskı, İstanbul: Nobel Tıp Kitabevleri, ss. 44-54.

Birol L. (2009). Hemşirelik Süreci. Birol L. Ed. Hemşirelik Süreci, 9.baskı, İzmir: Etki Yayınları, ss. 5-21.

Boğa Mert S, Köşgeroğlu N. (2011). Yaşam aktivitelerine dayalı hemşirelik modeli (YADHM)’ne göre zihinsel engelli bireylerin sorunları ve hemşirelik. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanatı Dergisi, 4(1): 148-154.

Craven RF, Hirnle CJ. (2010). Fundamentals of Nursing. Human Healthand Function. Fourth Edition. Lippincott. Philedelphia: Williams and Willkins, pp. 126-137.

Erdemir F. (2012). Hemşirelik Tanıları El Kitabı. İstanbul: Nobel Tıp Kitabevleri.

Jenkins J, Solomon J, Whittam S. (2012). Applying the Roper. Logan. Tierney model in Practice. Holland K (Ed.), Second Edition, Elsevier Limited, pp. 46-453.

Karakurt P, Kaşıkçı M, (2008). İnmeli bir olgunun yaşam modeline göre incelenmesi. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 11(1):76-84.

Kaya N. (2008). Yaşam Modeli. Babadağ K, Aştı T. Eds. Hemşirelik Esasları Uygulama Rehberi. İstanbul: İstanbul Medikal Yayıncılık Ltd. Şti., ss. 1-7.

Kaya N, Babadağ K, Yeşiltepe Kaçar G, Uygur E. (2010). Hemşirelerin hemşirelik model/kuramlarını, hemşirelik sürecini ve sınıflama sistemlerini bilme ve uygulama durumları. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanatı Dergisi, 3(3):24-33.

Kaya N. (2012). Hemşirelik süreci, Aştı Atabek T, Karadağ A (Ed), Hemşirelik Esasları Kitabı, ss. 138-151.

Nursing Diagnoses: Definitions and Classification 2012-14 (Nanda International) 2013. Wiley-Blackwell.

Pektekin Ç. (2013). Hemşirelik Felsefesi Kuramlar-Bakım Modelleri ve Politik Yaklaşımlar, 1. Baskı.İstanbul Tıp Kitabevi, ss.139-145.

Potter P, Perry AG. (2005). Fundamentals of Nursing. 4th ed. St Louis: MosbyYear Book Inc., pp. 265-278.

Potter PA. (2009). Critical Thinking in NursingPractice. In: Fundamentals of Nursing. PA Potter, AG.Perry (Ed.), 7th ed. Mosby Elsevier, St.Louis, Missouri, pp. 215-230.

Roper N, Logan W, Tierney A. (2006) The Elements of Nursing a Model for Nursing Based on a Model of Living, 4.ed., Tokyo: Churchill Livingstone, pp. 8-123.

Şendir M. Büyükyılmaz F. (2012). Hemşirelik tanısı, Aştı Atabek T, Karadağ A (Ed), Hemşirelik Esasları Kitabı, ss.178-189.

Velioğlu P. (2012). Hemşirelikte Kavram ve Kuramlar. İstanbul: Alaş Ofis, ss. 184-212.

www.nanda.org (Erişim Tarihi: 29.09.2013).

Downloads

Published

2015-12-10

How to Cite

Kacaroğlu Vicdan, A., Gülseven Karabacak, B., & Ecevit Alpar, Şule. (2015). Classification of 2012-2014 NANDA-I nursing diagnostics using the Nursing Model Based on Activities of Living&lt;p&gt;2012-2014 NANDA-I hemşirelik tanılarının Yaşam Aktivitelerine Dayalı Hemşirelik Modeline göre sınıflandırılması. Journal of Human Sciences, 12(2), 1626–1636. Retrieved from https://j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/3060

Issue

Section

Nursing and Midwifery