Effect of prenatal training on information and satisfaction level of a pregnant woman<p>Doğum öncesi verilen eğitimin gebenin bilgi düzeyi ile memnuniyet durumuna etkisi
Keywords:
Antenatal Training Program, Maternal Knowledge, Maternal Satisfaction, Antenatal Eğitim, Gebe Bilgi Düzeyi, Gebe MemnuniyetiAbstract
This study, performed to investigate the effect of prenatal training on information and satisfaction level of a pregnant woman, is carried out in a quasi-experimental nature. The research sample is composed of 50 pregnant patients admitted to the Department of Obstetrics and Gynecology Clinics, Cerrahpaşa Medical Faculty. In order to collect data, socio-demographic and obstetric data collection form, a questionnaire measuring information level and formed by 47 questions and a prenatal education satisfaction survey were used. In order to determine the information level, an advanced level of a significant relationship (p<0.001) was observed as a result of the comparison of total information points collected before and after the training in all six sub-sections composed of “Structure and Functioning of the reproductive organs and pregnancy formation”, “Changes occurred during pregnancy and coping with the possible complaints “, “Self care requirements during pregnancy”, “Pregnancy Danger Signs”, “Birth action” and “ Postpartum period, breastfeeding and family planning”. It is found that 68% of pregnant women very pleased to get prenatal training and 32% of them are satisfied.
Özet
Çalışmamız, doğum öncesi verilen eğitimin gebenin bilgi düzeyi ile memnuniyet durumuna etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Yarı deneysel nitelikte gerçekleştirilen araştırmanın örneklemini, Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Kadın Hastalıkları ve Doğum ABD Polikliniğine başvuran 50 gebe oluşturmuştur. Verileri toplamak için, sosyo-demografik ve obstetrik bilgi toplama formu, bilgi düzeyini ölçen ve 47 sorudan oluşan anket formu ve doğum öncesi eğitimden memnuniyet anket formu kullanılmıştır. Bilgi düzeyini belirlemek amacıyla ‘’Üreme Organ Yapı ve İşleyişi ile Gebeliğin Oluşumu’’, ‘’Gebelikte Oluşan Değişiklikler ile Olağan Şikayetlerle Baş Etme’’, ‘’Gebelikte Öz Bakım Gereksinimleri’’, ‘’Gebelikte Tehlike Belirtileri’’, ‘’Doğum Eylemi’’ ve ‘’Lohusalık Dönemi, Emzirme ve Aile Planlaması’’ndan oluşan bölümlerin tümünde eğitim öncesi ve sonrası alınan toplam bilgi puanları karşılaştırıldığında, ileri düzeyde anlamlı ilişki olduğu saptanmıştır (p<0.001). Gebelerin %68’inin aldıkları doğum öncesi eğitimden çok memnun, %32’sinin memnun olduğu bulgulanmıştır.
Downloads
Metrics
References
Aksakoğlu G, Kuşçu Tuncal A (2009), Gebe İzlemleri, Gebenin ve İzlemi Yapan Kişinin İzlemin Niteliğine Etkisi, Sürekli Tığ Eğitimi Dergisi, 18(3): 40.
Altun E (2003), Adölesan Gebelere Verilen Planlı Eğitimin Benlik Saygısı ve Bebeği Algılaması Üzerine Etkisi, İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Hemşirelik Anabilim Dalı Doktora Tezi, İstanbul (Danışman: Prof. Dr. Sevim Savaşer).
Arslan F (2001), Primipar Annelere Gebelikte ve Doğum Sonu Bebek Bakımı Konusunda Verilen Danışmanlık ve Eğitim Hizmetinin Yaşam Kalitesi Üzerine Etkisinin Belirlenmesi, Gülhane Askeri Tıp Akademisi Hemşirelik Yüksek Okulu Hemşirelik Ana Bilim Dalı Doktora Tezi, Ankara (Danışman: Prof. Dr. Sevgi Hatipoğlu).
Aslantekin F, Göktaş B, Yazıcı G (2007), Perinatal Bakım Memnuniyetini Etkileyen Faktörler. 5. Uluslar Arası Üreme Sağlığı ve Aile Planlaması Kongresi Kongre Kitabı, s: 155-159, Ankara.
Atasay B, Arsan S (2001), Anne ve Yenidoğan Hakları Barselona Deklarasyonu. Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi; 10 (12): 457-459.
Burucu R (2009), Gebeliğin Üçüncü Trimesterinde Gebelere Verilen Eğitimin Doğum Sonu Taburculuğa Hazır Oluşluk Düzeyine Etkisi, Selçuk Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Yüksek Lisans Tezi, Konya, (Danışman: Yrd. Doç. Dr. Belgin Akın).
Coşar F, Demirci N (2012), Lamaze Felsefesine Dayalı Doğuma Hazırlık Eğitiminin Doğum Algısı ve Doğuma Uyum Sürecine Etkisi, Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Enstitüsü Dergisi, 3(1).
Coşkun A (2007), Gebelik ve Üreme Sağlığı Danışmanlığı, Uluslar Arası Üreme Sağlığı ve Aile Planlaması Kongresi Kongre Kitabı, s: 114-115, Ankara.
Coşkun A, Karakaya E (2007), S.B. Bakırköy Doğum-Kadın Ve Çocuk Hastalıkları Eğitim Hastanesi ve Türkiye Aile Sağlığı ve Planlaması Vakfı (TAP Vakfı) “Güvenli Annelik” Projesi Değerlendirme Raporu.
Coşkun A, Karakaya E (2008), Diyarbakır İli Toplum Tabanlı Güvenli Annelik Uygulamasının Değerlendirilmesi, Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi, 2013;10 (2): 20-28.
Coşkun A, Karakaya E, Yaşer Y (2009) A safe motherhood education and counselling programme in Istanbul, The European Journal of Contraception & Reproductive Health Care, 14(6): 426 -436.
Çebişli A (1988), Primiparların Doğum Öncesi Bakıma Yönelik Uygulamalarının İncelenmesi, Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Hemşirelik Programı Yüksek Lisans Tezi, İzmir, (Danışman: Doç. Dr. Ahsen Şirin).
Doğaner G, Yıldız A, Azizoğlu F (2006), Cumhuriyet Üniversitesi Kampüsünde Okuyan Kız Öğrencilerin Kızlık Zarı Hakkındaki Görüş ve Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi, Sağlık ve Toplum Dergisi 2007 s:2.
Ergin F, Aksu H, Demiröz H (2010), Doğum Öncesi ve Doğum Sonrası Bakım Hizmetlerinin Nicelik Ve Niteliği, Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, 13(4).
Eroğlu K, Koç G (2007), Anne Sütü ve Emzirme, 5. Uluslar Arası Üreme Sağlığı ve Aile Planlaması Kongresi Kongre Kitabı, s:155-159, Ankara.
Gagnon AJ, Sandall J (2007), Individual or group antenatal education for childbirth or parenthood, or both. Cochrane Database of Systematic Reviews, 3, CD002869.
Gül R (2007), Ülkemizde Doğum Öncesi Bakım Parametreleri, 5. Uluslar Arası Üreme Sağlığı ve Aile Planlaması Kongre Kitabı, s:108-109, Ankara.
Güvenli Annelik Katılımcı Kitabı (2005), T.C. Sağlık Bakanlığı Ana Çocuk Sağlığı ve Aile Planlaması Genel Müdürlüğü, Ankara: Buluş Tasarım ve Matbaacılık.
Hallgren A, Kihlgren M, Norberg A, Forslin L (1995), Women’s perceptions of childbirth and childbirth education before and after education and birth. Midwifery, 11: 130-137.
Ho I, Holroyd E (2002), Chinese women's perceptions of the effectiveness of antenatal education in the preparation for motherhood. Journal of Advanced Nursing 38: 74-85.
Işık M (2010), Gebelik Sürecinde Tıbbi Aydınlatma, Çukurova Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Tıp Tarihi ve Etik Anabilim Dalı, Doktora Tezi, Adana, (Danışman: Prof. Dr. İlhan Tuncer).
Kanber N (2008), Gebelere Verilen Beslenme Eğitiminin Anemi Üzerine Etkisi, Afyon Kocatepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği Yüksek Lisans Tezi, Afyon, (Danışman: Yrd. Doç. Dr. Reha Demirel).
Karabulutlu Ö (2008), Üniversite Öğrencilerinin Cinsel Sağlık ve Üreme Sağlığı Hakkındaki Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi, Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi / Journal Of Anatolıa Nursıng And Health Scıences, 14: (2) (2011).
Karaçam (1991), Gebelerin Doğum Öncesi Bakıma İlişkin Uygulamaları, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Bilim Uzmanlığı Tezi, Ankara, (Danışman: Yard. Doç. Dr. Günsel Başer).
Karataş T, Mete S (2012), Gebelikte Bulantı Kusma Sorunu Yaşama Durumu İle Sosyal Destek Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Dergisi 5 (2): 47-52 (Elektronik dergi, http:/www. deuhyoedergi.org Erişim Tarihi: 13.10.2015).
Kılıç M (2009), Sağlık Ocaklarında Görevli Ebeler Tarafından Verilen Doğum Öncesi Bakımın Değerlendirilmesi, Sağlık Bilimleri Dergisi (Journal of Health Sciences) 18(3): 138-147.
Koç G (2005), Doğum Sonu Erken Dönemde Taburcu Edilen Anneler İçin Geliştirilen Evde Bakım Hizmet Modelinin Etkinliğinin İncelenmesi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Doktora Tezi, Ankara (Danışman: Prof. Dr. Kafiye Eroğlu).
Koçyiğit D (2004), Kayseri Doğum Evinde Doğum Yapan Kadınlarda Doğum Sonu Depresyon Semptomları Gösteren Kadınların Oranı ve Etkileyen Faktörler, Erciyes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Tıp Fakültesi Halk Sağlığı Anabilim Dalı Yüksek Lisans Tezi, Kayseri, (Danışman: Yrd. Doç. Dr. İskender Gün).
Koehn M.L (2002), Childbirth education outcomes: an integrative review of the literature. The Journal of Perinatal Education, 11: 10-19.
Koyun A, Taşkın L, Terzioğlu F (2011), Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar-Current Approaches in Psychiatry; 3(1):67-99.
Lee L Y K, Holroyd E (2009), Evaluating the effect of childbirth education class: a mixed-method study. International Nursing Review 56: 361-368.
Lu M.C, Prentice J, Yu S.M (2003), Inkelas M. Childbirth education classes: sociodemographic disparities in attendance and the association of attendance with breastfeeding initiation. Maternal and Child Health Journal 7 (2): 87-93.
Lumney J, Brown S (1993), Attenders and non attenders at childbirth education classes in Australia: how do they and their births differ? Birth, 20: 123-130.
Mete S (2008), Doğum Öncesi Eğitim İçinde: Şirin A, Editör. Kadın Sağlığı İzmir: Bedray Yayıncılık, s: 501-506.
Mete S, Yenal K, Okumuş H (2007), Doğuma hazırlık sınıfı emzirme başarı algısını ve özelliklerini etkiler mi? 5. Uluslar Arası Üreme Sağlığı ve Aile Planlaması Kongresi Kongre Kitabı, s: 265, Ankara.
Midwife’s Code of Practice (1999 (http://www.internationalmidwives.org/Portals/5/2011/International%20Code%20of%20Ethics%20for%20Midwives%20jt%202011rev.pdf. Erişim Tarihi: 13.10.2015).
Okumuş F (2006), Doğum Yöntemi Sectio Olan Kadınlarda Antenatal Bakım Alma Durumunun Değerlendirilmesi, Gaziantep Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Hemşirelik Ana Bilim Dalı Halk Sağlığı Hemşireliği Yüksek Lisans Tezi, Gaziantep.
Okumuş H (2007), Doğum Öncesi Anne Eğitimi Deneyim ve Sonuçları, 5. Uluslar Arası Üreme Sağlığı ve Aile Planlaması Kongresi Kongre Kitabı s: 110-111, Ankara.
Okumuş H, Mete S, Aytur T, Yenal K, Demir N (2002), Doğuma Hazırlık Sınıfının Doğum Sürecine Etkisi. Klinik Bilimler & Doktor- Kadın Doğum Dergisi, 8(6): 771-775.
Okumuş H, Mete S (2009), Anne Babalar için Doğuma Hazırlık, Deomed Yayıncılık, İstanbul.
Onat G, Şahin N (2010), Doğuma Hazırlık Eğitimi Modelleri ve Güncel Yaklaşımlar, Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma dergisi 7 (3): 36-42.
Onbaşı Ş (2009), Doğum Öncesinde Anne Adaylarına Verilen Anne Sütü ve Emzirme Eğitiminin Emzirme Oranına ve Süresine Etkisi, Trakya Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı, Uzmanlık Tezi, Edirne (Danışman: Yrd. Doç. Dr. Rıdvan Duran).
Özdemir R, Kişioğlu A, Öztürk M, Uskun E, Özgünertürk A, (2008), Isparta İli’ndeki Sağlık Ocaklarında Kullanılan Gebe-Lohusa İzlem Fişlerinin Kayıt Yeterlilik Durumu ve Verilen Hizmet Yeterliliğinin Değerlendirilmesi, Hijyen Ve Deneysel Biyoloji Dergisi, 65 (3): 127-134.
Robertson A, Flint C (2004), The art of support during birth The Midwife Companion. Camperdown: Birth International Press p: 46-54.
Sağlık Bakanlığı (2008), Doğum Öncesi Bakım İzlem Protokolü Genelgesi 2008 / 13.
Serçekuş P (2010), Doğuma Hazırlık Sınıfı ve Bireysel Eğitimin Gebelik ve Postpartum Uyuma Etkisinin İncelenmesi, Dokuz Eylül Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği Doktora Tezi, İzmir, (Danışman: Doç. Dr. Samiye Mete).
Serçekuş P, Mete S (2011), Nullipar Gebe Kadınların Doğum Öncesi Eğitime Katılmama Nedenleri, Sted Dergisi, 20 (1):38-43.
Sönmez Y (2007), Doğum Öncesi Bakım Hizmetleri, Sted Dergisi 16(1): 9-12.
Spiby H, Henderson B, Slade P, Escott D, Fraser RB (1999), Strategies for coping with labour: does antenatal education translate into practice. Journal of Advanced Nursing; 29(2): 388-394.
Spinelli A, Baglio G, Donati S, Grandolfo M.E (2003), Osborn J Do antenatal classes benefit the mother an her baby? The Journal of Maternal- Fetal and Neonatal Medicine 13(2): 94-101.
Taşdemir S, Kaplan S, Bahar A (2006), Doğum Sonrası Depresyonu Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi, Fırat Sağlık Hizmetleri Dergisi, 1(2):106–116.
Taşkın L (2005), Doğum ve Kadın Sağlığı Hemşireliği, Sistem Ofset, VI. Baskı, Ankara.
Turan T, Ceylan S S, Teyikçi S (2008), Annelerin Düzenli Prenatal Bakım Alma Durumları Ve Etkileyen Faktörler, Fırat Sağlık Hizmetleri Dergisi, 3(9).
Turan J.M (2003), Say l. Community-based antenatal education in Istanbul, Turkey: effects on health behaviours. Health Policy and Planning 18 (4): 391-398.
Türkiye Nüfus ve Sağlık Araştırmaları 2013, (www.hips.hacettepe.edu.tr/tnsa2013/analizrapor.htm 15k, Erişim Tarihi: 13.10.2015).
Vatandaş N (2004), Bebek Bakımında Aileye Öneriler, Sted Dergisi, 13(1): 106–109.
Yenal K, Okumuş H, Sevil Ü (2010), Web Ortamında İnteraktif- Antenatal Danışmanlık İle Gebeliğe İlişkin Bilgi Gereksinimlerinin İncelenmesi, Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Dergisi 3(1):9-14 (Elektronik Dergi, http:/www. deuhyoedergi.org)
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors can retain copyright, while granting the journal right of first publication. Alternatively, authors can transfer copyright to the journal, which then permits authors non-commercial use of the work, including the right to place it in an open access archive. In addition, Creative Commons can be consulted for flexible copyright licenses.
©1999 Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
