Constraints and perceived freedom levels ın the leisure of university students
Keywords:
Leisure, Leisure Constraints, Perceived Freedom in LeisureAbstract
The purpose of this research is to examine the leisure constraints and level of perceived freedom of university students according to different variables. 250 university students in total, 174 (69%) of whom are males and 78 (31%) of whom are females selected by random sampling have voluntarily attended the research study. A survey model has been used in the study. The sample of the study consists of students studying at Istanbul University's Faculty of Sports Sciences. In order to identify the leisure obstacles of the participants, the Obstacles of Leisure Scale, which was developed by Alexandris and Carroll (1997) and adopted into Turkish by Karaküçük and Gürbüz (2007); and in order to identify the level of perceived freedom of the participants, the Perceived Freedom in Leisure Scale, which was developed by Witt and Ellis (1985) and adopted into Turkish by Yerlisu Lapa and Ağyar (2011), were used along with a personal information form prepared by the researcher as a data collection tool in the research. Percent (%) and frequency methods have been utilized to identify the distribution of the personal information of the participants and the Shapiro-Wilks normality test has been applied to identify whether data had normal distribution. Mann-Whitney U and Kruskall Wallis tests have been applied to determine the significant differences after it was determined that the data were suitable to non-parametric test conditions. According to the gender variable, no significant difference (except Individual Psychology) has been identified in the sub-dimensions of the obstacles of the leisure scale and perceived freedom in leisure scale (p>0.05). While there is a significant difference in all sub-dimensions of the perceived freedom in leisure scale (p<0.05), no significant difference has been found in the sub-dimensions of the obstacles of the leisure time scale (p>0.05) according to age. In conclusion, it has been determined that while there are no differences between the leisure obstacles according to the gender of the participants, the level of perceived freedom increases as the age increases.
Downloads
Metrics
References
Ağyar, E. (2013). Contribution of Preceived Freedom and Leisure Satisfaction to Life Satisfaction ın A Sample of Turkish Women, Social Indicators Research, 116 (1), 1-15.
Alexandris, K., Carroll, B. (1997). Demographic Differences in The Perception of Constrains On Recreational Sport Participation: Results from A Study in Greece. Leisure Studies, 16, s. 107-125.
Balcı, V. (2003). Ankara’daki Üniversite Öğrencilerinin Boş Zaman Etkinliklerine Katılımlarının Araştırılması, Milli Eğitim Dergisi, 158, s. 172
Broadhurst, R. (2001). Managing Environments For Leisure And Recreation London, GBR: Rotledge, s.3.
Demirel, M., Dumlu, Y., Gürbüz, B., & Balcı, V. (2013). Üniversite Öğrencilerinin Rekreasyonel Etkinliklere Katılımını Engelleyen Faktörlerin Belirlenmesi, 2. Rekreasyon Araştırmaları Kongresi, Aydın, Turkey, 600-607.
Demirel, M., Harmandar, D. (2009). Üniversite Öğrencilerinin Rekreasyonel Etkinliklere Katılımlarında Engel Oluşturabilecek Faktörlerin Belirlenmesi. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, Cilt:6, Sayı:1, s. 840.
Ekinci, E. N., Kalkavan, A., Üstün D. Ü., & Gündüz, B., (2014). Üniversite Öğrencilerinin Sportif ve Sportif Olmayan Rekreatif Etkinliklere Katılmalarına Engel Olabilecek Unsurların Belirlenmesi, Sportif Bakış: Spor ve Eğitim Bilimleri Dergisi, 1 (1), s.1-13.
Gürbüz, B., Henderson, K. (2013). Exploring the Meanings of Leisure among Turkish University Students, Croatian Journal of Education. 15(4), 927-957.
Gürbüz, B., Karaküçük, S., “Boş Zaman Engelleri Ölçeği-28:Ölçek Geliştirme, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması”, Gazi Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, XII, 1, 2007, s. 3-10.
Howe., C. Z, Carpenter, G. M. (1985). Programming Leisure Experiences, Prentice-Hall Inc., New Jersey, s.3.
Karaküçük, S. (2005). Rekreasyon (Boş Zamanları Değerlendirme), Gazi Kitabevi, Ankara, s.60.
Karaküçük, S., Gürbüz, B. (2007). Rekreasyon ve Kent(li)leşme. Ankara: Gazi Kitabevi.
Kodaş, D., Kodaş, B., & Arıca, R. (2015). Yiyecek-İçecek Çalışanlarının Serbest Zaman Tatmin Düzeyleri İle Serbest Zamanda Algılanan Özgürlüklerinin İncelenmesi, 3. Rekreasyon Araştırmaları Kongresi, Eskişehir Anadolu Üniversitesi.
Lapa, Y. T., Ağyar, E. (2012). Üniversite Öğrencilerinin Serbest Zaman Katılımlarına Göre Algılanan Özgürlük, Hacettepe Üniversitesi, Spor Bilimleri Dergisi, 23(1), s.24-33.
Özşaker, M. (2012). Gençlerin Serbest Zaman Aktivitelerine Katılamama Nedenleri Üzerine Bir Araştırma, Selçuk Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 14 (1), s.126.
Pala, F., Dinç, S.C. (2013). Kamu Kurumlarında Görev Yapan Personelin Serbest Zaman Etkinliklerine Katılımını Engelleyen Faktörlerin Belirlenmesi, 2. Rekreasyon Araştırmaları Kongresi, Aydın, Turkey, 632-637.
Serdar, E. (2016). Üniversite Öğrencilerinin Katıldıkları Serbest Zaman Etkinliklerinden Tatmin Olma ve Algılanan Özgürlük Düzeylerinin İncelenmesi, Marmara Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi.
Tolukan, E. (2010). Özel Yetenekle İlgili Bölümlerde Okuyan Üniversite Öğrencilerinin Rekreasyonel Aktivitelere Katılımlarına Engel Olabilecek Unsurların Belirlenmesi, Niğde Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors can retain copyright, while granting the journal right of first publication. Alternatively, authors can transfer copyright to the journal, which then permits authors non-commercial use of the work, including the right to place it in an open access archive. In addition, Creative Commons can be consulted for flexible copyright licenses.
©1999 Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
