Comparison of institutions preferred by business schools for achieving accreditation: The example of Republic of Turkey and the Turkish Republic of Northern Cyprus<p>İşletme fakültelerinin akredite olmak için tercih ettiği kurumların karşılaştırılması: Türkiye Cumhuriyeti ve Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti örneği

Abstract

Nowadays the competition is not only in trade but also in almost every field. So the educational institutions have to show their differences and their superiority. In this way, educational institutions have resorted to institutions that would achieve this goal by accrediting themselves in their fields in order to prove their qualifications and to improve themselves, improve their maturation and consolidation, and also provide benchmarking. Accreditation for educational institutions is an acknowledgment that educational processes and institutions are in line with specific standards.  In this study, universities operating in the Republic of Turkey and the Turkish Republic of Northern Cyprus and having a Faculty of Business Administration were examined. Among the Faculty of Business Administration, those who initiate and complete the accreditation process are separated. Then it was researched to which institutions the relevant faculties are accredited or applied for. As a result, it has emerged that AACSB and IACBE are preferred. The accreditation processes of these two accreditation foundations, their membership fees and the ways in which they publicize themselves are compared with each other. The aim of this study is to compare the preferred accreditation institutions in our country with each other and to establish a data base for business faculties who want to be accredited and to provide convenience when choosing an accreditation institution.

Extended English abstract is in the end of PDF (TURKISH) file.

Özet

Rekabetin artık sadece ticarette değil hemen her alanda olması birlikte eğitim kurumları da kendi farklılıklarını ve üstünlüklerini ortaya koyma çabasına girmişlerdir. Bu yolda eğitim kurumları kalitelerini ispat etmek, ve bunun yanı sıra gelişimleri için destek almak, olgunlaşma ve sağlamlaşma sağlamak ve ayrıca benchmarking için alanlarında akredite ederek bu hedefe ulaştıracak kurumlara başvurmayı tercih etmektedirler. Eğitim kurumları için Akreditasyon eğitim süreçlerinin ve kurumun belirli standartlar doğrultusunda olduğunu gösteren bir onay niteliğindedir. Bu çalışmada Türkiye ve KKTC’de faaliyet gösteren Üniversiteler incelenmiştir. İşletme Fakülteleri arasında öncelikle akreditasyon süreçlerini başlatan ve tamamlayanlar ayrıştırılmıştır. Ardından ilgili fakültelerin hangi kurumlara akredite olduğu veya olmak için başvuruda bulunduğu araştırılmıştır. Bunun sonucunda AACSB ve IACBE’nin tercih edildiği ortaya çıkmıştır. Bu iki Akreditasyon kurumunun akreditasyon süreçleri, üyelik ücretleri ve kendilerini kamuoyuna sunuşları birbirleriyle karşılaştırılmıştır. Bu çalışmanın amacı ülkemizde tercih edilen akreditasyon kurumlarının birbirleriyle karşılaştırılıp, akredite olmak isteyen işletme fakülteleri için bir veri tabanı oluşturması ve kendilerine akreditasyon kurumu seçerken tercih aşamasında karşılaştırma yaparken kolaylık sağlanmasıdır.