General high school administrators’ views about budget management competencies<p>Bütçe yönetimi yeterliklerine ilişkin genel lise müdürlerinin görüşleri

Abstract

The purpose of this research is to determine the competencies which the high school principals already have or should have about budget management. Within the scope of research, out 2412 high school principals, which create the population of the research, 332 were counted as a 5% margin of error  and 385 principals were reached out in total. Collection of the research data was conducted via “The Survey of School Principals’ Budget Management Competencies”, which was prepared by researchers. While analyzing the data, frequency tests and chi square analysis were used.  Within the scope of the research, it was found out that the high school principals were not as qualified as they though they should have been about budget planning, budget application and legal regulations about budget. In addition, it was also found out that there was not a huge difference but a visible one in terms of the competencies that high school principals should have and already have in accordance with the education they received. This result shows that there is the need of in-service-training for high school principals in order to raise their level of sufficiency about budget management.

Extended English abstract is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file.

Özet

Bu araştırmanın amacı genel lise müdürlerinin bütçe yönetimi konusundaki yeterliklerinin belirlenmesi amaçlamaktadır. Araştırma kapsamında araştırmanın evrenini oluşturan 2412 genel lise müdüründen % 5 kabul edilebilir hata oranı göz önünde bulundurularak 332 genel lise müdürü belirlenmiş, araştırma kapsamında 385 genel lise müdürüne ulaşılmıştır. Araştırma kapsamında verilerin toplanması araştırmacılar tarafından hazırlanan “Okul Yöneticilerinin Bütçe Yönetimi Yeterlikleri Anketi” aracılığı ile gerçekleştirilmiştir. Veriler; yüzde, frekans ve ki kare ile analiz edilmiştir. Bu araştırma sonucunda; genel olarak lise müdürlerinin bütçenin planlanması, bütçenin uygulanması, bütçeyle ilgili hukuksal düzenlemelere ilişkin sahip oldukları yeterliklerin, sahip olunmasını düşündükleri yeterliklere göre daha az olduğu saptanmıştır. Ayrıca araştırmaya katılan lise müdürlerinin bütçe yönetimine ilişkin sahip olunması gereken ve sahip oldukları yeterliklerin bütçe yönetimi konusunda eğitim alma durumlarına göre anlamlı bir farklılık olmasa da ortalamaları açısından farklılaştığı sonucuna ulaşılmıştır. Bu sonuç, okul müdürlerine hizmet içi eğitim verilerek bütçe yönetimi konusundaki yeterliklerinin artırılması gerektiğini ortaya koymaktadır.