Investigation of the healthy life style behaviours and the exercise behaviours of the nursing students<p>Hemşirelik öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışları ile egzersiz davranışlarının incelenmesi

Authors

  • Hüsna Özveren Kırıkkale University
  • Esra Doğan Yılmaz Kırıkkale University

Keywords:

Nursing students, Healthy lifestyle behaviors, Exercise, Hemşirelik öğrencileri, Sağlıklı yaşam biçimi davranışları, Egzersiz

Abstract

Aim: This study was conducted to examine healthy lifestyle behaviors and exercise behaviors of nursing students.

Material and method: The sample of the descriptive study consisted of 317 students who were educated at the University of Health Sciences Faculty Nursing Department during the 2016-2017 school year and who agreed to participate in the research. Data were collected using via demografic characteristics questionnaire, Healthy Lifestyle Behaviors Scale and Exercise Benefit/Barrier Scale. While the data were evaluated, percentage calculations, average measures, Kruskal Wallis test, Mann Whitney U test, One Way Anova and Student t test were used.

Results: It was determined that the mean score of the students' Healthy Lifestyle Behaviors Scale as 130,69±19,22. It was found that the highest scores were obtained from spiritual development sub-dimension (26,19±4,31) while the lowest scores were obtained from the physical activity sub-dimension (17,38±5,16) of the scale. It was determined that the mean score of the students' Exercise Benefit/Barrier Scale as 127,82±15,12, mean score of the benefit sub-dimension as 90,35±12,19 and the mean score of the barrier sub-dimension as 37,47±5,96. It was determined that there was a moderate correlation between the exercise benefit scores and the physical activity scores of the students, which was 41% in the positive direction.

Conclusion: It was determined that the students' healthy life style behaviors were middle level and their exercise benefits perceptions  were high level. Physical activity behaviors of students were found to increase as the exercise benefit perception of them increased. In the direction of the results obtained from the research, in order to make the nursing students a good role model for the society, emphasizing the healthy lifestyle behaviours, especially nutrition, physical activity and stress management, from which they have received lower points, within the academic curriculums and trying to eliminate the perceived obstacles by attempting to improve the exercise benefit perceptions may be suggested.

 Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file.
Özet

Amaç: Çalışma, öğrenci hemşirelerin sağlıklı yaşam biçimi davranışları ile egzersiz davranışlarının incelenmesi amacıyla yapılmıştır.

Materyal Metot: Tanımlayıcı tipteki araştırmanın örneklemini, bir üniversitenin Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü’nde Bölümü’nde 2016-2017 yıllarında öğrenim öğrenim gören ve araştırmaya katılmayı kabul eden 317 öğrenci oluşturmuştur. Araştırma verileri; Tanıtıcı Özellikler Formu, Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Ölçeği ve Egzersiz Yarar/Engel Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Veriler değerlendirilirken, yüzdelik hesapları, ortalama ölçütleri, One Way Anova, Student t testi,  Mann Whitney U testi ve Kruskal Wallis testi kullanılmıştır.

Bulgular: Öğrencilerin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Ölçeği toplam puan ortalamasının 130,69±19,22 olduğu, manevi gelişim alt boyut (26,19±4,31) puan ortalamasının en yüksek,  fiziksel aktivite alt boyut (17,38±5,16)  puan ortalamasının ise en düşük olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin Egzersiz Yarar/Engel Ölçeği toplam puan ortalaması 127,82±15,12, yarar alt ölçeği puan ortalaması 90,35±12,19, engel alt ölçeği puan ortalaması ise 37,47±5,96 olarak bulunmuştur. Öğrencilerin egzersiz yarar puanları ile fiziksel aktivite puanları arasında pozitif yönde %41 oranında orta düzeyde ilişki olduğu saptanmıştır.

Sonuç: Çalışmada öğrenci hemşirelerin sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının orta düzeyde olduğu, egzersiz yarar algılarının yüksek olduğu ve öğrencilerin egzersiz yarar algıları arttıkça fiziksel aktivite davranışlarının da arttığı saptanmıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlar doğrultusunda, hemşirelik öğrencilerinin, topluma iyi bir rol model olabilmeleri için başta beslenme, stres yönetimi ve fiziksel aktivite gibi düşük puan aldıkları alt ölçek alanlarına müfredat programlarında ağırlık verilmesi ve egzersiz yarar algılarını geliştirilmeye çalışılarak algılanan engelleri ortadan kaldırma girişimleri önerilebilir.

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

Author Biographies

Hüsna Özveren, Kırıkkale University

Assoc. Prof. Dr., Kırıkkale University, Faculty of Health Science, Department of Nursing

Esra Doğan Yılmaz, Kırıkkale University

PhD., Res. Assist., Kırıkkale University, Faculty of Health Science, Department of Nursing

References

Aksoy, T. & Uçar, H. (2014). Hemşirelik Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, 1(2): 53–67.

Aksoydan, E. ve Çakır, N. (2011). Adölesanların beslenme alışkanlıkları, fiziksel aktivite düzeyleri ve vücut kitle indekslerinin değerlendirilmesi. Gülhane Tıp Dergisi, 53:264-270.

Ayaz, S., Tezcan, S. & Akıncı F. (2005). Hemşirelik yüksekokulu öğrencilerinin sağlığı geliştirme davranışları. Cumhuriyet Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 9(2): 26- 34

Bahar, Z., Beşer, A., Gördes, N., Ersin, F. & Kıssal A. (2008). Healthy life style behavior scale II:a reliability and validity study. Journal of Cumhuriyet University School of Nursing, 12: 1-13

Bakır, H. ve Hisar, K. M. (2016). Bir Üniversitesi Hastanesinde Çalışan Hemşirelerin Egzersize İlişkin Yarar ve Engel Algıları ve Öz Yeterlilik Durumu. Genel Tıp Derg,26(3):84-91.

Ball, K., Crawford, D. & Owen, N. (2000). Too fat to exercise? Obesity as a barrier to physical activity. Australianand New Zealand Journal of Public Health, 24(3): 331-333.

Baltacı, G. ve Düzgün, İ. (2008). Adolesan ve egzersiz. Erişim tarihi: 26.11.2017, https://sbu.saglik.gov.tr/ Ekutuphane/kitaplar/t40.pdf

Beydağ, K.D, Uğur, E., Sonakın, C. & Yürügen, B. (2014). Sağlık ve yaşam dersinin üniversite öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışlarına etkisi. GümüĢhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 3(1): 599-609.

Bilgili, N. ve Ayaz, S. (2009). Kadınların sağlığı geliştirme davranışları ve etkileyen faktörler, TSK Koruyucu Hekimlik Bülteni, 8(6): 497-502.

Blanchard, C. M., McGannon, K. R., Spence, J. C., Rhodes R. E., Nehl, E. & Baker, F. (2005). Social ecological correlates of physical activity in normal weight, overweight, and obese individuals. International Jornal of Obesity, 29(6): 720-726.

Brown, S. A. (2005). Measuring perceived benefits and perceived barriers for physical activity. American Journal Health Behavior, 29(2): 107-116.

Bostan, N. & Beşer, A. (2017). Hemşirelerin sağlıklı yaşam biçimi davranışlarını etkileyen faktörler. Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi,14 (1): 38-44

Bozhüyük, A. & Özcan, S. (2010). Çukurova Üniversitesi Sağlık Bilimleri Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışlarının Değerlendirilmesi (Uzmanlık Tezi). Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi Aile Hekimliği Anabilim Dalı, Adana 2010

Bozhüyük, A., Özcan, S., Kurdak, H., Akpınar, E., Saatçı E. & Bozdemir, N. (2012). Sağlıklı yaşam biçimi ve aile hekimliği. Turkish Journal Of Family Medicine And Primary Care, 6(13): 88-92.

Canpolat, M., Yıldız, L. & Dorak, F. (2016). Relationship between healthy lifestyle behaviors, self-esteem and perceived social support in ındividuals who engage in physical activity. Pamukkale Journal of Sport Sciences, 7(2): 40-50.

Champion, V.L. & Skinner, C.S. (2008). The health belief model. Health behaviour and health education; theory, research, and practice. San Francisco, Jossey-Bass.

Cihangiroğlu, Z. & Deveci, S.E. (2011). Fırat üniversitesi elazığ sağlık yüksekokulu öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışları ve etkileyen faktörler. Fırat Tıp Dergisi, 16(2):78-83.

Çimen, E. & Güler, G. (2010). Bir hastanede çalışan hemşirelerin egzersiz yarar/engel algılarının belirlenmesi (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Cumhuriyet Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Sivas.

Derin Kuşdemir, C. & Sunal, N. (2015). Üniversite Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışlarının İncelenmesi (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). İstanbul Medipol Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Doğan, R. & Ayaz, S. (2015). Hemşirelerin egzersiz davranışları, öz yeterlilik düzeyleri ve ilişkili faktörler. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi,18: 4.

Esposito, E. & Fitzpatrick, J. (2011). Registered nurses’ beliefs of the benefits of exercise, their exercise behaviour and their patient teaching regarding exercise. International Journal of Nursing Practice, 17: 351–356.

Güler G, Güler N, Kocataş S, Yıldırım F & Akgül N (2008). Bir Üniversitede Çalışan Öğretim Elemanlarının Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları. Cumhuriyet Üniversitesi Hemşirelik Dergisi, 12(3):18-26.

Hacıhasanoğlu, R., Yıldırım, A., Karakurt, P. & Sağlam, R. (2011). Healthy lifestyle behaviour in university students and influential factors in eastern Turkey. International Journal of Nursing Practice, 17: 43–51.

Karadağ, M., Yıldırım, N. (2010). Health behaviors in health sciences university students in Turkey. Social Behavior And Personality, 38(1): 43-52.

Kasapoğlu, E.S., Ayoğlu, F.N. & Utaş Akhan, L. (2015). Meslek yüksekokulu öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının değerlendirilmesi (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Bülent Ecevit Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Halk Sağlığı Anabilim Dalı, Zonguldak.

Lee, I.M., Shiroma, E.J., Lobelo, F., Puska, P., Blair, S.N. & Katzmarzyk, P.T. (2012). Effect of physical inactivity on major non-communicable diseases worldwide: an analysis of burden of disease and life expectancy. Lancet.380:219-29.

Maville, J. & Huerta, C. (2013). Health promotion in nursing (Third edition). Texas: Delmar.

Miles, L.(2007). Physical activity and health. British Nutrition Foundation Nutrition Bulletin, 32: 314-363.

Ortabağ, T., Ceylan, S., Akyüz, A. ve Bebiş, H. (2010). The validity and reliability of the exercise benefits /barriers scale for Turkish Military nursing students. South African Journal for Research in Sport, Physical Education and Recreation, 32(2): 55- 70.

Özkan, S. & Yılmaz, E. (2008). Hastanede çalışan hemşirelerin sağlıklı yaşam biçimi davranışları. Fırat Sağlık Hizmetleri Dergisi, 3(7): 89-96.

Özveren, H., Cerit, B. & Güzel Ertop, N. (2012). Differences in health promoting lifestyle behavior of health management students based upon early diagnosis coverage in a cancer course. Asian Pac J Cancer Prev, 14 (10): 5769-5773.

Pender, N.J., Murdaugh, C.L., & Parsons, M.A. (2002). Health Promotion in Nursing Practice, New Jersey.

Pender, N. J., Walker, S. N. & Sechrist, K.R. (1987). The health-promoting lifestyle profile: development and psychometrıc characteristics. Nursing Research, 36(2): 76-81

Sechrist, KR, Walker, SN, and Pender, NJ. (1987). Development and psychometric evaluation of the Exercise Benefits/Barriers Scale. Research in Nursing & Health, 10, 357-365.

Ransdell, L.B., Detling, N., Hildebrand, K., Moyer-Mileur, L. & Shultz, B. (2004). Can physical activity ınterventions change perceived exercise benefits and barriers?. American Journal of Health Studies, 19(4): 195-203.

Robbins, L.B., Skorskii, A., Hamel, L.M., Wu, T. & Wilbur, J. (2009). Gender comparisons of perceived benefits of and barriers to physical activity in middle school youth. Research in Nursing & Health, 32: 163-176.

Serrano-Sanchez, J. A., Lera-Navarro, A., Dorado-Garcı´a, C., Gonza´lez-Henriquez, J. J., & Sanchis-Moysi, J. (2012). Contribution of individual and environmental factors to physical activity level among Spanish adults. Public Library of Science, 7(6): 1-10.

Sisk, R.J. (2000). Caregiver burden and health promotion, ınternational. Journal of Nursing Studies, 37: 37-43

Sönmezer, H, Çetinkaya, F. & Nacar, M. (2012). Healthy Life-Style Promoting Behaviour in Turkish Women Aged 18-64. Asian Pacifc Journal of Cancer Prevention, 13: 1241-1245.

Speck, B.J. (2002). From exercise to physical activity. Holistictic Nursing Practice, 16(5: 24-31.

T. C. Sağlık Bakanlığı Temel Sağlık Hizmetleri Genel Müdürlüğü (2011). Sağlığın Teşviki ve Geliştirilmesine Yönelik Dönüm Noktaları (1.baskı). Ankara, Anıl.

T.C. Sağlık Bakanlığı, Türkiye’de Sağlığın Geliştirilmesi Araştırma Raporu, 2013.

Tambağ, H. (2011). Hatay Sağlık Yüksekokulu Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Biçimi avranışları ve Etkileyen Faktörler. Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Dergisi,18 (2)& 47-58.

Tambağ, H. (2013). Yaşlılarda sağlıklı yaşam biçimi davranışları ve yaşam doyumu. Mustafa Kemal Üniv.Tıp Derg, 4, (16), 23-31.

Tekin, M., Sarıtaş, M. (2015). Sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının kamu hastanelerinde çalışan hekimler açısından incelenmesi: denizli il merkezi örneği (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Beykent Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İşletme Yönetimi Anabilim Dalı Hastane ve Sağlık Kurumları Yönetimi Bilim Dalı, İstanbul.

Ulaş Karaahmetoğlu, G., Soğuksu, S. ve Kaçan Softa, H. (2014). Hemşirelik öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışları ve etkileyen faktörler. Erciyes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2 (2): 26-42.

Wang, D., X.H. Xing & X.B. Wu. (2013). Healthy lifestyles of university students in China and influential factors. Scientific World Journal, 9: 1-10. doi: 10.1155/2013/412950.

World Health Organization (WHO). (2010). Global recommendations on physical activity for health. Switzerland: WHO

Yalçınkaya, M., Özer, F. G. & Karamanoğlu, A. Y. (2007). Sağlık çalışanlarında sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının değerlendirilmesi. Koruyucu Hekimlik Bülteni, 6(6): 409-420.

Zaybak, A. & Fadıllıoğlu, Ç. (2004). Üniversite öğrencilerinin sağlığı geliştirme davranışları ve bu davranışları etkileyen etmenlerin belirlenmesi. Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 20(1): 77- 95.

Downloads

Additional Files

Published

2018-07-30

How to Cite

Özveren, H., & Doğan Yılmaz, E. (2018). Investigation of the healthy life style behaviours and the exercise behaviours of the nursing students&lt;p&gt;Hemşirelik öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışları ile egzersiz davranışlarının incelenmesi. Journal of Human Sciences, 15(3), 1505–1518. Retrieved from https://j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/5214

Issue

Section

Nursing and Midwifery