Regional development dynamics: University-industry collaboration strategies<p>Bölgesel kalkınma dinamikleri: Üniversite-sanayi işbirliği stratejileri
Keywords:
University-Industry Collaboration, Public Goods and Services, Regional Development, Triple Helix, Üniversite-Sanayi İşbirliği, Kamusal Mal ve Hizmetler, Bölgesel Kalkınma, Üçlü SarmalAbstract
In today’s world, with the globalization process, the mission and functions of higher education instittutions have changed within the framework of new strategies and collaboration models. In this process, the potential of higher education institutions to increase local, regional, national and international development and competitiveness has become increasingly important, especially through innovation development capabilities. Within the framework of education, research and innovation missions, universities clarify their role especially in regional development by developing cooperation models with other actors. The most effective way of transferring the knowledge -that is produced in the academic field- to the production process is ensured university-industry collaboration. This collaboration provides both using the scarce resources rationally and constituting the driving force of national and regional development. Higher education institutions reflect the physical, political, socio-economic and cultural characteristics of region. Universities must respond to the opportunities offered in the regional context by developing research agendas that reflect these characteristic. As a result, universities are the focal point of the regional innovation system. In general, universities and their collaborations bring direct, indirect and stimulated effects on the region through research, education and public service functions. This study deals with the university-industry collaboration models and their effects on regional economy.
Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file.
Özet
Günümüz dünyasında küreselleşme süreci ile birlikte yükseköğretim kurumlarının misyon ve işlevleri, yeni stratejiler ve işbirliği modelleri çerçevesinde değişim göstermiştir. Bu süreçte yükseköğretim kurumlarının özellikle inovasyon geliştirme yetenekleri aracılığıyla yerel, bölgesel, ulusal ve uluslararası kalkınma ve rekabet gücünü arttırma potansiyeli gittikçe önem kazanmıştır. Eğitim, araştırma ve inovasyon misyonları çerçevesinde üniversiteler, diğer aktörlerle işbirliği modelleri geliştirerek, özellikle bölgesel kalkınmadaki rolünü netleştirmektedir.
Akademik alanda üretilen bilgi birikiminin üretim sürecine aktarılmasının en etkin yolu, üniversite-sanayi işbirliğinin sağlanmasıdır. Söz konusu işbirliği, hem kıt kaynakların rasyonel kullanımını sağlamakta, hem de ulusal ve bölgesel kalkınmanın itici gücünü oluşturmaktadır. Yükseköğretim kurumları, bölgenin fiziki, siyasi, sosyo-ekonomik ve kültürel karakteristiklerini yansıtmaktadır. Üniversiteler, bu karakteristikleri yansıtan araştırma gündemlerini geliştirmek suretiyle bölgesel bağlamda sunulan imkanlara yanıt vermek ve bölgesel inovasyon sisteminin odak noktası olup, süreci tetiklemek durumundadır. Genel olarak ele alındığında üniversiteler (işbirlikleri), araştırma, eğitim ve topluma yönelik kamusal hizmet fonksiyonları aracılığıyla bölge bazında doğrudan, dolaylı ve uyarılmış etkiler meydana getirmektedir. Bu çalışmada, üniversite sanayi işbirliği modelleri ile bu oluşumların bölge ekonomisi üzerindeki etkileri incelenmektedir.
Downloads
Metrics
References
Aybarç Bursalıoğlu, S. (2013). Türkiye ve Avrupa Birliği Ülkelerinde Yükseköğretim Kamu Harcamalarının Karşılaştırmalı Etkinlik Analizi, Gazi Kitabevi: Ankara.
Caniëls, M. ve Bosch, H.V.D. (2011). The Role of Higher Education Institutions in Building Regional Innovation Systems, Papers in Regional Science, 90(2), DOI: 10.1111/j.1435-5957.2010.00344.x., 271-287. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1435-5957.2010.00344.x/epdf (20.Ekim.2017).
Dahlstrand, A.L. ve Jacobsson, S.. (2003). Universities and Technology-Based Entrepreneurship in the Gothenburg Region, Local Economy, Vol. 18, No. 1, 80-90. http://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1080/0269094032000073816 (15.Kasım.2017).
Doutriaux, J. (2003). University-Industry Linkages and the Development of Knowledge Clusters in Canada, Local Economy, Vol. 18, No. 1, 63–79. http://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1080/0269094032000073843 (21.Kasım.2017).
Dulupçu, M.A. (2006). Bölgesel Politikalar Kopyalanabilir Mi? Bölgeselleş(tir)me (Yönetim) Karşısında (Yeni) Bölge(sel)cilik (Yönetişim), Bölgesel Kalkınma ve Yönetişim Sempozyumu, Ankara: ODTÜ Mimarlık Fakültesi TEPAV, 233-256. http://www.tepav.org.tr/upload/files/1321362529-2.Bolgesel_Kalkinma_ve_Yonetisim_Sempozyumu_Bildiri_Kitabi.pdf (10.Ekim.2017).
Durgut, M. (2007). Üniversite-Sanayi İşbirliğinin Bölgesel İnovasyon Sistemi Çerçevesi, Erciyes Üniversitesi Kayseri Bilgi ve Araştırma Merkezi Sempozyumu: Ortaklık Esaslı Üniversite Sanayi İşbirliği (ÜSİ) ve Kentsel Yenilik (İnovasyon) Siteminin Altyapısı, 19-21 Ocak 2007, Kayseri. http://inovasyon.info/pdf/MD.Erciyes.2007.pdf (25.Ekim.2017).
Fixari, D., Lefebvre, P. ve Pallez, F. (2009). Competitiveness Clusters and New Approaches to public Research: Uncertainties in the Development of the Triple Helix in France, International Colloquium Clusters and Regional Development, Paris. http://cgs.mines-paristech.fr/wp-content/uploads/2012/05/LIEGE_final_anglaistriplehelice.pdf (01.Eylül.2017).
Han, J. (2017). Technology Commercialization through Sustainable Knowledge Sharing from University-Industry Collaborations, with a Focus on Patent Propensity, Sustainability 2017, 9, 1808, 1-16. file:///C:/Users/bilgi%20i%C5%9Flem/Downloads/sustainability-09-01808-v2.pdf (10.Eylül.2017).
Hill, K. (2006). University Research and Local Economic Development, Arizona State University’s Productivity and Prosperity Project (P3), Arizona.
Kiper, M. (2010). Dünya’da ve Türkiye’de Üniversite-Sanayi İşbirliği ve Bu Kapsamda Üniversite-Sanayi Ortak Araştırma Merkezleri Programı (ÜSAMP), Türkiye Teknoloji Geliştirme Vakfı - TTGV, Ankara.
Kjearsdam, F. ve Enemark, S. (1994). The Aalborg experiment: Project innovation in University Education, Aalborg University Press, Aalborg.
Lee, W., Seol, J. ve Kim, J. (2011). A Bridge Model of University-Industry Cooperation to Develop Skills of Practical Engineers for Small-Medium Companies, Innovations: World Innovations in Engineering Education and Research, Chapter 3, 27-34.
Leydesdorff, L. ve Etzkowitz, H. (2001). The Transformation of University-Industry-Government Relations, Electronic Journal of Sociology, 5 (4), ISSN: 1198 3655, http://hdl.handle.net/10150/106531 (27.Ekim.2017).
Looy, B.V., Debackere, K. ve Andries, P. (2003). Policies to Stimulate Regional Innovation Capabilities via University-Industry Collaboration: an Analysis and an Assessment, R&D Management, 33(2), 209-229. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/1467-9310.00293/epdf (10.Kasım.2017).
Marmolejo, F. ve Puukka, J. (2009). Supporting the Contribution of Higher Education to Regional Developmet: Lessons From an OECD Review of 14 Regions throughout 12 Countries, Revista de Economia, Vol. 35, No. 3, 59-71. http://revistas.ufpr.br/economia/article/viewFile/16708/11107 (12.Eylül.2017).
National Science Foundation (2010). The Role of the National Science Foundation in the Innovation Ecosystem, www.nsf.gov/eng/iip/innovation.pdf (12.Ağustos.2017).
OECD (1999). The Response of Higher Education Institutions to Regional Needs, Programme on Institutional Management in Higher Eduction, France.
OECD (2007). Higher Education And Regions: Globally Competitive, Locally Engaged, OECD, Paris.
Özden Merhacı, S. (2015). Amerika Birleşik Devletleri Bayh-Dole Yasası ve Türk Hukukunda Öğretim Elemanlarının Buluşlarına İlişkin Bir Değerlendirme, Ankara Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dergisi, 64 (2), 405-434. http://dergiler.ankara.edu.tr/dergiler/38/2007/20952.pdf (10.Eylül.2017).
Pellenbarg, P.H. (2005). How to Calculate the Impact of a University on the Regional Economy A Case Study of the University of Groningen, the Netherlands, Conference on Knowledge and Regional Economic Development, University of Barcelona, 9-11 June, 1-22.
https://www.rug.nl/staff/p.h.pellenbarg/artikelen/publicaties/13.%20how%20to%20calculate%20the%20impact%20of%20a%20university%20on%20the%20regional%20economy.pdf (25.Ağustos.2017).
Sabour, M. (2005). The Impact of Globalisation on the Mission of the University, International Hanbook on Globalisation, Education and Poolicy Research, (Ed: Joseph I. Zajda), Netherlands: Springer, 189-205.
Sungur, O. ve Keskin, H. (2009). Coğrafi Yakınlık “Hala” Önemli Mi? Yerel İnovasyon Modellerinden Çok Yerelli Bilgi Dinamiklerine Dönüşüm, Alanya İşletme Fakültesi Dergisi, 1(2), 107-131. http://www.onur-sungur.com/files/yayin-makale-alanya-mekansalinovasyon.pdf (25.Ağustos.2017).
Tavoletti, E. (2007). The Local and Regional Economic Role of Universities: the Case of the University of Cardiff, Universit`a di Macerata, Dipartimento di Studi Sullo Sviluppo Economico - DISSE, WP No. 9, July. https://u-pad.unimc.it/retrieve/handle/11393/39667/715/doc.pdf (20.Eylül.2017).
T.C. Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı (2014). Kamu Üniversite Sanayi İşbirliği (KUSİ), Strateji Belgesi ve Yol Haritası (2015-2019), Ankara.
Telli Üçler, Y.ve Karaçor, Z. (2015). Bölgesel Kalkınmada Üniversite-Sanayi İşbirliği Yöntemleri: Konya Üniversitelerinde ve Sanayiinde Bir Araştırma, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Dergisi, Y. 2015, C. 18, S.1, 89-116. file:///C:/Users/bilgi%20i%C5%9Flem/Downloads/324-810-1-PB%20(1).pdf (10.Eylül.2017).
YÖK (2007), Türkiye’nin Yükseköğretim Stratejisi, Ankara.
Zhang, X. (2007). Re-examining the Mission of the University in Mass Higher Education, Higher Education Press and Springer-Verlag, China, 2 (3), 378-393. https://link.springer.com/article/10.1007/s11516-007-0031-x (10.Ekim.2017).
Downloads
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors can retain copyright, while granting the journal right of first publication. Alternatively, authors can transfer copyright to the journal, which then permits authors non-commercial use of the work, including the right to place it in an open access archive. In addition, Creative Commons can be consulted for flexible copyright licenses.
©1999 Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.