Assessment of sexual attitude and self-consciousness situations of midwifery students<p>Ebelik bölümü öğrencilerinin cinsel tutum ve öz-bilinç durumlarının değerlendirilmesi
Keywords:
Sexuality, Attitude, Midwifery, Student, Self-Consciousness Status, Cinsellik, Tutum, Ebelik, Öğrenci, Öz- Bilinç DurumuAbstract
This study was designed to assess students' sexual attitudes and self-consciousness. This descriptive study was conducted by reaching 330 students who agreed to participate in the research and being educated at the midwifery department of Health Sciences Faculty of Selçuk University between May 1 and June 15, 2017. "Personal Information Form", "Hendrick Sexual Attitude Scale" (HSAS) and Sexual Self Consciousness Scale (SSCS) were used as data collection in the research. Consent was taken from the institution to conduct the research. The average age of the students participating in the study is 20.93±1.78, 97.3% is single, 60% is living in the dormitory and 30.6% is living with the family. 79.7% of the student’s level of monthly income was moderate and 84.5% is above the general grade average. Of those who reported that premarital sexuality was unacceptable (89.1%), 62.7% were considered it sinful and 13% were considered to be second-hand by their boyfriend. 94.5% of the students had no sexual experience. 3.6% of students with sexual experience (5.5%) were used condom. It was determined that 73.3% of the students got information about sex, and the information source was lectures (58.2%). The mean approving subscale score of the students was 42.32±7.05, the birth control subscale score was 12.8±3.92, the sharing subscale score was 14.92±4.48 and the instrumentality subscale score was 15.69±4.16. The mean SSCS score of the students was 29.98±7.76, and the mean score of sexual shyness subscale was 14.54±5.05 and the score of sexual self-conscious subscale was 15.43±4.13. There was a statistically significant difference in the admissibility of premarital sexuality and in the confirmatory subscale of HSAS, the sexual shyness subscale of SSCS (p<0.05). There was a statistically significant difference between the students who take information about sexuality and SSCS and subscales (p<0.05) in all subscales other than the birth control subscale of HSAS and SSCS and subscales. As a result, there was a difference in sexual attitudes and sexual self-consciousness among the midwifery students who did not accept premarital sex. It seems that there is a need for more comprehensive and in-depth analysis of pre-marital sexuality views of university students and more extensive work to bring out regional differences.
Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file.Özet
Bu çalışma öğrencilerin cinsel tutum ve öz-bilinç durumlarının değerlendirilmesi için planlanmıştır. Tanımlayıcı tipte olan bu çalışma, 1 Mayıs- 15 Haziran 2017 tarihleri arasında Selçuk Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi ebelik bölümünde öğrenim gören ve araştırmaya katılmayı kabul eden 330 öğrenciye ulaşılarak yürütülmüştür. Araştırmada veri toplama aracı olarak, “Kişisel Bilgi Formu”, “Hendrick Cinsel Tutum Ölçeği” (HCTÖ) ve Cinsel Öz Bilinç Ölçeği (CÖBÖ) kullanılmıştır. Araştırmanın yapılabilmesi için kurumdan izin almıştır. Çalışmaya katılan öğrencilerin yaş ortalaması 20.93±1.78, %97.3’ü bekar olup, %60’ı yurtta %30.6’sı ailesi ile birlikte yaşamaktadır. Öğrencilerin %79.7’sinin aylık geliri orta seviyede olup, %84.5’inin genel not ortalaması ikinin üzerindedir. Evlilik öncesi cinselliğin kabul edilebilir olmadığını bildirenlerin (%89.1), %62.7’si günah olduğu, %13’ü ise sevgili tarafından kullanılmış olma hissi verdiği için kabul edilebilir bulmamıştır. Öğrencilerin %94.5’sinin cinsel deneyimi olmamıştır. Cinsel deneyimi olan (%5.5) öğrencilerin %3.6’sı kondom ile korunmuştur. Öğrencilerin %73.3’ünün cinsellikle ilgili bilgi aldığı, bilgi kaynağının dersler (%58.2) olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin HCTÖ onaylayıcılık alt boyut puan ortalaması 42.32±7.05, doğum kontrolü alt boyut puan ortalaması 12.83±3.92, paylaşım alt boyut puanı ortalaması 14.92±4.48 ve araç olarak değerlendirme alt boyut puanı ortalaması 15.69±4.16 olarak bulundu. Öğrencilerin CÖBÖ toplam puan ortalaması 29.98±7.76 olup cinsel utangaçlık alt boyut puanı ortalaması 14.54±5.05, cinsel öz-bilinçlilik alt boyut puanı ortalaması 15.43±4.13 olarak hesaplandı. Evlilik öncesi cinselliğin kabul edilebilirliği ile HCTÖ’nin onaylayıcılık alt boyutunda, CÖBÖ'nün cinsel utangaçlık alt boyutunda istatistiksel olarak anlamlı fark bulundu (p<0.05). Öğrencilerin cinsellik hakkında bilgi alma durumu ile HCTÖ’nin doğum kontrolü alt boyutu dışında diğer tüm alt boyutlarında, CÖBÖ ve alt boyutları arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık bulundu (p<0.05). Sonuç olarak, ebelik öğrencilerinden evlilik öncesi cinselliği kabul edilebilir bulmayanların cinsel tutum ve cinsel öz bilinç durumlarında fark bulunmuştur. Üniversite öğrencilerinin evlilik öncesi cinselliğe bakış açılarını daha ayrıntılı ve derinlemesine belirleyecek ve bölgesel farklılıkları ortaya çıkaracak daha kapsamlı çalışmalara ihtiyaç olduğu görülmektedir.
Downloads
Metrics
References
Aras, S., Orcın, E., Ozan, S., Şemın, S., (2007). Sexual behavıours and contraceptıon among unıversıty students ın Turkey. J.biosoc.Sci, 39: 121–135.
Aslan, E., Bektaş, H., Başgöl, Ş., Demir, S., (2014). Üniversite öğrencilerinin cinsel sağlık konusundaki bilgi düzeyleri ve davranışları. Sted, 23 (5): 174-182.
Aşci, Ö., Gökdemir F., Kanbay, Y., (2016). Examination of Sexual Attitudes of Students in a University in Turkey. International Journal of Health Sciences & Research, 6 (6): 245-253.
Bailey, W.C., Hendrick, C., Hendrick, S.S., (1987). Relation of sex and gender role to love, sexual attitudes, and self-esteem. Sex Roles, 16 (11-12): 637-648
Bay, F., Bahramı, F., Fatehızadeh, M., Ahmadı, S.A., Etemadı, O., (2012). Attachment Orientations And Female Sexual Function: Themediation Role Of Sexual Assertiveness and Self-Consciousness. Interdisciplinary Journal of Contemporary Research in Business. 4(5):50-63.
Brand AM, Waterink W., (2018). The General Influence of Sexual Self-consciousness on Sex Drive in Men and Women. Journal of Women's Health Physical Therapy, 42(1): 2-7.
Bozdemir, N., Özcan, S., (2011). Cinselliğe ve cinsel sağlığa genel bakış. Turkish Journal Of Family Medicine And Primary Care (TJFMPC). 5(4): 37-46.
Canadian Guidelines for Sexual Health Education. (2008). Public Health Agency of Canada Ottawa, Ontario Erişim tarihi: 28.02.2018. http://www.phac-aspc.gc.ca/publicat/cgshe-ldnemss/index-eng.php
Çelik, E., (2013). The validity and reliability of the turkish version of the sexual self-consciousness scale. Turkish Studies-International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 8(8): 1703-1713.
Didem, A., Aktan, K., Tuğrul, E., (2005). Üniversite öğrencileri güvenli cinselliği nasıl algılıyor? Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi, 14(6): 130-134.
Erenoğlu R., Bayraktar E., (2017). Hemşirelik öğrencilerinin cinsel tutumları ve etkileyen faktörler. Journal of Human Sciences, 14(2): 1745-1756.
Evcili, F., Cesur, B., Altun, A., (2013). Evlilik öncesi cinsel deneyim: ebelik bölümü öğrencilerinin görüş ve tutumları. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 2 (4): 486-498.
Hendrick, C., Hendrick, S.S., Reich, D.A., (2006). The Brief Sexual Attitudes Scale. Journal of Sex Research, 43(1):76-86.
Kahyaoğlu Süt H., Aşcı, Ö., Gökdemir, F., (2015). Hemşirelik bölümü yaz okulu öğrencilerinin cinsel tutumları ve etki eden faktörler. TAF Preventive Medicine Bulletin, 14(4): 315-323.
Karabulutlu, Ö., & Kılıç, M,. (2011). Üniversite öğrencilerinin cinsel sağlık ve üreme sağlığı hakkındaki bilgi düzeylerinin belirlenmesi. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, 14(2):39.
Karaçam, Ö., Totan, T., Babür, Korkmaz, Y., Koyuncu, M., (2012). Hendrick cinsel tutum ölçeği kısa formunun Türkçeye uyarlanması, geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Anadolu Psikiyatri Derg, 13:138-144.
Kaya, F., Serin, Ö., Genç, A., (2007). Eğitim fakültesi birinci sınıf öğrencilerinin cinsel yaşamlarına ilişkin yaklaşımlarının belirlenmesi. TSK Koruyucu Hekimlik Bülteni, 6 (6): 441-448.
Kılıç, D., Kaygusuz, C., Bağ B., (2005). Üniversite öğrencilerinin cinselliğe yönelik görüşleri. Türk HIV / AIDS Dergisi,; 8(2): 44.
Miller, B.C., Olson, T.D., (1988). Sexual attitudes and behavior of high school students in relation to background and contextual factors. Journal of Sex Research, 24(1): 194-200.
Özan, S., Aras, Ş., Şemin, S., Orçın, E., (2004). Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinin cinsel tutum ve davranış özellikleri. DEÜ Tıp Fakültesi Dergisi, 18 (1),: 27-39.
Sanchez, D.T., & Kiefer, A.K., (2007). Body concerns ın and out of the bedroom: ımplications for sexual pleasure and problems. Arch Sex Behav, 36: 808–820.
Tabachnick, B.G., Fidell, L.S., (2014). Using Multivariate Statistics. 6th Edition. Pearson, Boston.
The Sexual Health of Youth in the United States An Audience Profile (2013). National Coalition for Sexual Health.
https://nationalcoalitionforsexualhealth.org/data-research/audience-profiles/document/AdolescentBackgrounder-final.pdf, Erişim tarihi: 28.02.2018.
Van, Lankveld, J.J.D.M., Geıjen, W.E.H., Sykora, H., (2008). The Sexual Selfconsciousness Scale: Psychometric Properties. Archives Sexual Behavior, 37, 925-33.
Van, Lankveld, J.J.D.M., Van, Den, Hout, M.A., Schouten, E.G., (2004). The Effects Of Self-Focused Attention, Performance Demand, And Dispositional Sexual Selfconsciousness On Sexual Arousal Of Sexually Functional And Dysfunctional Men. Behaviour Research And Therapy, 42: 915-35.
Vural, B.K., Zincir, G., (2010). Cinsel sağlık eğitim modeli: IMB modeli. Gaziantep Tıp Dergisi 16(3): 01-05.
WHO (2006). Defining sexual health report of a technical consultation on sexual health. 28-31.
Downloads
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors can retain copyright, while granting the journal right of first publication. Alternatively, authors can transfer copyright to the journal, which then permits authors non-commercial use of the work, including the right to place it in an open access archive. In addition, Creative Commons can be consulted for flexible copyright licenses.
©1999 Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.