An investigation of university students’ family evaluations, loneliness and hopelessness<p>Üniversite öğrencilerinin ailelerini değerlendirme, yalnızlık ve umutsuzluklarının incelenmesi
Keywords:
University Students, Family Environment, Loneliness, Hopelessness, Üniversite öğrencileri, Aile Ortamı, Yalnızlık, UmutsuzlukAbstract
The purpose of this study is to reveal the power of the family environment, the loneliness and despair experienced by university students.Participants in the survey are students who continue to the Inönü University Faculty of Education.The study was conducted with a total of 833 students, 487 female and 346 male.The Family Assessment Scale, Loneliness Scale and Hopelessness Scale were used to collect the research data.
Pearson Moments Multiplication Correlation Coefficient and Multiple Linear Regression Analysis were used in the analysis of the data in the study.According to the findings obtained, there was no significant difference in the loneliness level of the students compared to the genders but it was found that the hopelessness levels of the male students were significantly higher than the female students. In the students, the role and behavioral control of family environments predicted loneliness in a meaningful level;problem-solving, communication, emotional response, required attention, and general functions are not predicter of them. In addition, problem solving, roles and general functions in students lead to a meaningful level of hopelessness; communication, emotional response, necessary attention and behavioral control are not sought at a meaningful level.
Özet
Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin geldiği aile ortamlarının, yaşadığı yalnızlık ve umutsuzluğunu yordama gücünü ortaya koymaktır. Araştırmaya katılanlar İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesine devam eden öğrencilerdir. Araştırma 487’si kız, 346’sı erkek olmak üzere toplam 833 öğrenci ile yürütülmüştür. Araştırma verilerini toplamak için Aile Değerlendirme Ölçeği, Yalnızlık Ölçeği ve Umutsuzluk Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada verilerin analizinde Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Katsayısı ve Çoklu Doğrusal Regresyon Analizi kullanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre öğrencilerin yalnızlık düzeylerinde cinsiyetlerine göre anlamlı bir fark olmadığı, ancak erkek öğrencilerin umutsuzluk düzeylerinin kız öğrencilere göre anlamlı düzeyde daha yüksek olduğu görülmüştür. Öğrencilerde aile ortamları ile ilgili roller ve davranış kontrolü yalnızlığı anlamlı bir düzede yordarken; problem çözme, iletişim, duygusal tepki verebilme, gereken ilgiyi gösterme ve genel işlevler anlamlı düzeyde yordamamaktadır. Ayrıca öğrencilerde problem çözme, roller ve genel işlevler umutsuzluğu anlamlı bir düzeyde yordarken; iletişim, duygusal tepki verebilme, gereken ilgiyi gösterme ve davranış kontrolü umutsuzluğu anlamlı bir düzeyde yordamamaktadır.
Downloads
Metrics
References
Abela , J. R. Z., Gagnon , H., & Auerbach, R. P. (2007). Hopelessness depression in children: An examination of the symptom component of the hopelessness theory. Cognive Therapy and Research, 31, 401–417.
Ağır, M. (2007). Üniversite öğrencilerinin bilişsel çarpıtma düzeyleri ile problem çözme becerileri ve umutsuzluk düzeyleri arasındaki ilişki. Yayınlanmamış doktora tezi. İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
Akfert, S. K., Çakıcı, E. ve Çakıcı, M. (2009). Üniversite öğrencilerinde sigara alkol kullanımı ve aile sorunları ile ilişkisi. Anatolian Journal of Psychiatry, 10, 40-47.
Arkar, H., Sarı, Ö. ve Fidaner, H. (2004). The Relationships between quality of life, perceived social support, social network, and loneliness in a Turkish sample. Yeni Symposium 42(1), 20-27.
http://www.yenisymposium.net/fulltext/2004(1)/ys2004_42_1_4.pdf
Arslan, C., Hamatra, E., Özyeşil, Z. ve Saygın, Y. (2011). Üniversite öğrencilerinde yalnızlığın kimlik statüleri açısından incelenmesi. Selçuk Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, 31, 89-99.
Aufseeser, D., Jekielek, S., and Brown, B. (2006). The familiy environment and adolescent well- being: Exposure to positive and negative family influences. Child Trends and the National Adolescent Health Information Center. http://www.childtrends.org/Files/FamilyEnvironmentRB.pdf 22.10.2011
Batıgün, A. D. (2005). İntihar olasılığı: Yaşamı sürdürme nedenleri, umutsuzluk ve yalnızlık açısından bir inceleme. Türk Psikiyatri Dergisi 16(1), 29-39.
Bostancı, M., Ozdel, O., Oguzhanoglu, N. K., Ozdel, L.,
Baltaş, A. (1993). Eğitim başarısını yükseltmede, sağlıklı ve mutlu insanlar yetiştirmede ailenin rolü, 3. Basım, İstanbul: Remzi Kitabevi.
Baran, G. ve Bulut, Ş. (2002).Üniversite öğrencilerinin yalnızlık düzeylerinin incelenmesi. Eğitim Araştırmaları, 7(2), 11-21.
Bulut, I. (1990). Aile Değerlendirme Ölçeği El Kitabı, Ankara: Özgüzeliş Matbaası.
Cutrona, C. E. (1982). Nonpsyckotic postpartum depression: A review of recent research. Clinical psychology Review, 2(4), 487-503
Cassidy, J., & Asher, S. R., (1992). Lonelines and peer relation in young children. Child Development, 63(2), 350-65.
Cenkseven, F. ve Akbaş, T. ( 2007). Üniversite öğrencilerinde öznel ve psikolojik iyi olmanın yordayıcılarının incelenmesi. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 3(27), 43-65.
Clark, R. D., & Shields, G. (1997). Family communication and delinquency. Adolescence, 32(125), 81-92.
Crosnoe, R., Erickson K. G., & Dornbusch, S. M. (2002). Protective functions of family relationships and school factors on the deviant behavior of adolescent boys and girls: Reducing the impact of risky friendships. Youth Society, 33 (4), 515-544.
Kaynak: http://yas.sagepub.com/content/33/4/515 12.11.2011
Çakıl, N. (1998). Grupla sosyal beceri eğitiminin üniversite öğrencilerinin yalnızlık
düzeyleri üzerindeki etkisi. Yayımlanmamış doktora tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
Çeçen, A. R. (2007). Üniversite öğrencilerinin cinsiyet ve yaşam doyumu düzeylerine göre sosyal ve duygusal yalnızlık düzeylerinin incelenmesi. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 3(2), 180-190.
Çeçen, R. (2008). Öğrencilerin cinsiyetlerine ve anababa tutum algılarına göre yalnızlık ve sosyal destek düzeylerinin incelenmesi. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 6(3), 415-431.
Çelikel, F. ve Elkorkmaz, Ü. ( 2008). Üniversite öğrencilerinde depresif belirtiler ve umutsuzluk düzeyleri ile ilişkili etmenler. Nöro Psikiyatri Arşivi Dergisi Cilt, 45: 122-129
Dalgard, O. S., Bjork, S., & Tambs, K. (1995). Social support, negative life events and mental health. British Journal of Psychiatry, 166, 29–34.
Day, R. D. (2010). Introduction to familiy processes. Fifth Edition. New York: Routledge, USA.
Demirsar A. (1992), Psikoterapi türleri, 2. kitap, (1.baskı), Bursa: Bursa Hakimiyet.
Deniz, M. E., Hamarta, E., ve Arı, R. (2005). An ivestigation of social skills and loneliness levels of university students withrespect to their attachment stiles in sample od Turkish students. Social Behavior and Personality: An international journal, 33(1), 19-32..
Kaynak:
http://www.ingentaconnect.com./content/sbp/2005/00000033/00000001/art00003? 26.11.2011.
Dinkmeyer, D. ve Mackay, G. D. (2004). Biz bir aileyiz. Çev. Gül Önet. 6. Baskı. Yapı Kredi Yayınları, İstanbul.
Doğan, T. (2008). Psikolojik belirtilerin yordayıcısı olarak sosyal destek ve iyilik hali. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 3(30), 30-44.
El-Anzi, F. (2005). Academic achievement and its relationship with anxiety, self-esteem, optimism, and pessimism in Kuwaiti students. Social Behavior and Personality: An international Journal, 33(1), 95-104.
Elkins, D. J., Forrester, S. A., & Noel-Elkins, A. V. (2011). Students’ perceived sense of campus community. The influence of out-of-class experiences. College Student Journal, 45(1), 105-121.
Kaynak:http://www.ebschost.com/ehost/delivery?sid=5836a9a6-451b-40f7-9f9e-8635f4d50b9…02.11.2011.
Ergin, A., Ergin, N., et al. (2005). Depressive symptomatology among university students in Denizli, Turkey: Prevalence and sociodemographic correlates. Croatian Medical Journal, 46(1), 96-100.
Gentzler, A. L., Oberhauser, A. N., Westerman, D., & Nadorff, D. (2011). College students’ use of electronic communication with parents: Links to loneliness, attachment, and relationship qualitiy. Cyberpsycholoji, Behavior, and Social Networking, 14(1-2), 71-74.
Gladding, S. (2012) Aile terapisi. (Çev. Edt. İ Keklik ve İ. Yıldırım). Ankara: Türk Psikolojik ve Danışma ve Rehberlik Derneği Yayınları.
Gordon, T. (1996). Etkili anababa eğitimi, aile iletişim dili. İstanbul: Sistem Yayıncılık.
Gökçebay, N., Bakır, S., Mutlu, G. ve Kaya, B. (1997). Hemşirelik sürekli eğitim ve klinik. IV. Ulusal Hemşirelik Kongresi, 10-12 Eylül, Kıbrıs, 294-296.
Hogg M. A. ve Vaughan, G. M. ( 2007). Sosyal psikoloji (Çev.: İ Yıldız, A Gelmez). Yayın yeri: Ütopya Yayınevi.
Haatainen, Tanskanen, Kylmaa, Honkalampi, Koivumaa-Honkanen, Hintikka, Viinamaki (2004). Factors associated with hopelessness: A population study. International Journals of Social Psychiatry, 50,142-152.
Halamandaris, K. F., & Power, K. G. (1997). Individual differences, dysfunctional attitudes, and social support: A study of the psychosocial adjustment to university life of home students. Personality and Individual Differences, 22(1), 93-104.
Hojat, M. (1982). Loneliness as a function of parent-child and peer relations. Journal of Psychology, 112(1), 129-133.
Kaynak: http://ukpmc.ac.uk/abstract/MED/7143269/reload=0;jsessionid=670E36EF17304FC1A123489F35F05E6F 26.11.2011.
Kulaksızoğlu, A. (1989). Üniversite öğrencilerinin öğrenci kişilik hizmetlerine ilişkin sorunları ve öneriler. Yükseköğretimde Rehberlik ve Psikolojik Danışma Toplantısı. Ankara: Ankara Üniversitesi Basımevi, s. 7–11.
Kabasakal, H. Z. (2001). Uyum sorunlu çocukların aile işlevlerini iyileştirmede anne eğitim gruplarının etkisi. Yayınlanmamış doktora tezi.. Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir.
Klicpera, B. G., & Klicpera, C. (2003). Why are students lonely? Factors influencing loneliness in the school contex. Prax Kinderpsychology Kinderpsychiatr, 52(1), 1-16. Retrieved 25.12.2011 from
Kaynak: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/12638365
Koptagel-İlal, G. ( 1991). Değişen toplumda ve Türkiye’de aile . İçinde H. E. Rihter, Ben Hasta Değilim. İstanbul: Yaprak Yayınları.
Mahon, N. E. (1982). The relationship of self-disclosure, interpersonal dependency, and life changes to loneliness in young adults. Nursing Research, 31(6), 343-347. http://dx.doi.org/10.1097/00006199-198211000-00005
Marsiglia, F. F., Kulis, S., Perez, H. G., & Bermudez-Parsai, M. (2011). Hopelesness, familiy stress, and depression among Mexican-heritage mothers in the Southwest. Healt and Social Work, 36(1), 7-18.
Moore, D. ve Schultz, N. R. (1983). Loneliness at adolescence: Correlates, attribution, and coping. Journal of Youth and Adolescence, 12(2), 95-100.
Nichols, M. P. (2006) Çocuğunuzla tartışmadan iletişim kurun. Çev. F. Köroğlu. Ankara: HYB Yayıncılık. Kaynak: http://www.jstor.org/stable/viev/584881 26.11.2011
Oğuztürk, Ö., Akça, F. ve Şahin, G. (2011). Üniversite öğrencilerinde umutsuzluk düzeyi ile problem çözme becerileri arasındaki ilişkinin bazı değişkenler üzerinden incelenmesi. Klinik Psikiyatri, 14, 85-93.
Ong,C. S., Chang S.C., & Wang,C. C. (2011).Comparative loneliness of users versus nousers of online chatting.Cyberpsycholojy, Behavior and Social Networking, 14(1-2), 35-40.
Ottekin, N. (2009). Ailelerinden ayrı olarak öğrenim görmekte olan üniversite öğrencilerinin benlik saygısı ve umutsuzluk düzeylerinin incelenmesi. Yayınlanmamış Yüksek lisans tezi. Selçuk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya.
Özgüven, T. E (1990). Ülkemizde psikolojik danışma ve rehberlik faaliyetlerinin dünü ve bugünü. Psikolojik ve Rehberlik Dergisi, 1(1), 4-15.
Özdemir, U. ve Tuncay, T. (2008). Correlates of loneliness among university students. Child and Adolescent Pscyhiatry and Mental Health, 2, 29. 1-6.
Kaynak: https://capmh.biomedcentral.com/track/pdf/10.1186/1753-2000-2-29 02.04.2018
Peplau, L. A, & Perlman, D. (1982) Perspectives on loneliness. Loneliness: A sourcebook of current theory, research and therapy, LA Peplau, D Perlman (Ed), New York, John Wiley, s.1-18.
Ponzetti, J. J. (1990). Loneliness among college students. Familiy Relations, 30(3), 336-340.
Kaynak: http://www.jstor.org/stable/viev/584881 26.11.2011
Rove, D. C. (2002). What twin and adoption studies reveal about parenting (Chapter 2). Parenting and the child’s world: Parenting and the child’s world: Influences on academic, intellectual, and social-emotional development. (Eds. Borkowsky, J., Ramey, S., & Bristol-Power, M.).
Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Assossiates Inc.
Kaynak: http://books.google.com.tr/books?id=x7rkoWRbGAAC&printsec=frontcover#v=onepage&q&f=false (26.10.2011).
Saygın, Y. (2008). Üniversite öğrencileinin sosyal destek, benlik saygısı ve öznel iyi oluş düzeylerinin incelenmesi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi. Konya: Selçuk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Savaşır, I. ve Şahin, N. H .(1997). Bilişsel davranışcı terapilerde değerlendirme: Sık kullanılan ölçekler. Ankara: Türk Psikologlar Derneği Yayınları.
Seligman M. E. P. (2008). Positive health. Applied Psychology: An International Review, 57, 3-18.
Snyder, C. R. (2002). Hope theory: Rainbows in the mind. Psychological Inquiry, 13(4),249-275
Kaynak: http://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1207/S15327965PLI1304_01 21.12.2011
Türk Dil Kurumu (1998). Türkçe sözlük Türk Dil Kurumu Yayınları: 549. Sözlük Bilim ve Uygulama Kolu Yayınları. Türkçe Sözlükler Dizisi:1.
Ümmet, D. (2007). Üniversite öğrencilerinde sosyal kaygının cinsiyet rolleri ve aile ortamı bağlamında incelenmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. İstanbul: Marmara Üniversitesi. Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
Ünsar, S., Sadırlı, S. K., Demir, M., Zafer, R. ve Erol, Ö. (2009). Üniversite öğrencilerinin sosyal destek düzeyleri ve etkileyen etmenler. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Elektronik Dergisi, 1(1), 12-29.
Yerlikaya, İ. (2006). Bilişisel-davranışçı yaklaşıma ve hobi terapiye Dayalı umut eğitimi programlarının ilköğretim öğrencilerinin umutsuzluk düzeyine etkisi, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Yıldırım, M. (2007). Şiddete başvuran ve başvurmayan ergenlerin yalnızlık düzeyleri ve akran baskısı düzeyleri açısından incelenmesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Adana Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Yılmaz, A. (2001). Eşler arasındaki uyum, Anne Baba Tutumu ve Benlik Algısı Arasındaki İlişkilerin Gelişimsel olarak incelenmesi. Türk Psikoloji Dergisi, 16(47),1-24.
Yılmaz, E., Yılmaz, E. & Karaca, F. (2008). Üniversite öğrencilerinin sosyal destek ve yalnızlık düzeylerinin incelenmesi, Genel Tıp Dergisi, 18(2), 71-79.
Downloads
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors can retain copyright, while granting the journal right of first publication. Alternatively, authors can transfer copyright to the journal, which then permits authors non-commercial use of the work, including the right to place it in an open access archive. In addition, Creative Commons can be consulted for flexible copyright licenses.
©1999 Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
