The effects of different kinds of elite sport branches on physical self-perception

Authors

  • Çetin Yaman
  • Ömer Teşneli
  • Salih Koşu
  • Nesim Yalvarıcı
  • Mikail Tel
  • Nuran Gelen

Keywords:

Fiziksel benlik algısı

Abstract

Our research has been applied in order to determine the effects of different kinds of elite sport branches on physical self-perception. This aim has been clarified by physical self-perception inventory.

From different cities of our country 9 volleyball players-8 table tennis players-10 badminton players 28 oarsmen and 10 karatemen totally 64 elite sportsmen joined our research. In the stage of the analysis of the data to calculate the average of the answers and percentage SPSS program has been used.

The advance of the physical self-perception increases the work productivity. To develop the physical self-perception of the sportsmen causes an increase in sportsmen quality. So this leads to a better representation of our country. At the end of the research the self-perception level of the table tennis players have been higher than the others. And then volleyball players, oarsmen, badminton players and karatemen respectively. In order to develop the self-perception of the sportsmen much of the duty belongs to the psychologists and trainers.

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

Author Biography

Çetin Yaman

EK-2
 T.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJELERİ İÇİNÖZGEÇMİŞ FORMU  (Tüm gelişmeleri bugünden başlayarak geriye doğru sıralayınız) 1.GENEL
 
Düzenleme Tarihi
   
 
Ünvanı / Adı Soyadı
   Yrd.Doç.Dr. Çetin YAMAN
Yazışma Adresi  Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Esentepe Kampüsü, Sakarya
Telefon no: 0 264 295 66 66 Faks no:0 264  E-Mail: [email protected]
 2.EĞİTİM
 Öğrenim Dönemi  Diploma Türü *  Üniversite  Öğrenim Alanı
2001-2002 DOTORA K.T.Ü. Sağlık
1995-1996 YÜKSEK LİSANS MARMARA Sağlık
1991-1992 LİSANS MARMARA Eğitim
(*)  Lisans, Y.Lisans, vs. 3.AKADEMİK DENEYİM (Öğretim üyelerince doldurulmalıdır)
 
Görev Deneyimi   Ünvan  Bölüm  Üniversite
2002/… Yard.Doç.Dr. B.E.S.Y.O. Sakarya
1998/2002 Okutman B.E.S.Y.O. Sakarya
1992/1998 Okutman Eğitim Fakültesi Fırat
 4.MESLEKTE DENEYİM (Öğretim üyelerinin doldurması zorunlu değildir)
Görev Dönemi Görev Türü Kuruluş
     
     
     
 5.YÖNETİM DENEYİMİ 
Görev Dönemi Yönetim Görevi Kuruluş
   Bölüm Başkanlığı Rekreasyon Bölümü
 6.DANIŞMANLIK DENEYİMİ 
Görev Dönemi Danışmanlık Konusu Kuruluş
 
2004 / 2005 Gençlik ve Spor Müdürlüğü Merkez Örgütünde Zaman Yönetimi Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü
2004 / 2005  Spor Yapan ve Yapmayan Ergenlerin Beden İmajlarından Hoşnut Olma Düzeylerinin Karşılaştırılması Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü
 2004 / 2005 İlk Öğretim Okullarında sosyal Klüp Faaliyetlerinin Durumu Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü
2005 / 2006 Beden Eğitim ve Diğer Branş Öğretmenlerinin Fiziksel Benlik Algılarının Karşılaştırılması Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü
    
 7.UZMANLIK ALANLARI 
Uzmanlık Alanı Anahtar Sözcükler / Açıklamalar
Şişmanlık 
Çocuk Gelişimi / Motor öğrenme 
  
 8. EKLENMEK İSTENEN DİĞER BİLGİLER 
1)      Aslan KALKAVAN, Metin YAMAN, Seydi Karakuş, Çetin YAMAN, C.Kani TORUN, Hamdi CİHAN, Erdal ZORBA,. “K.T.Ü Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Fizyolojik Özellikleri ve Antropometrik yapılarının Araştırılması”. Gazi Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Cilt:2, Sayı: 1, Ocak 1997.
2)      Mikail TEL, Metin YAMAN, Mehmet ÖCALAN, Çetin YAMAN, “Taekwon-Do Hakemlerinin Eğitim, Sosyo-Ekonomik Durumları, Şiddet ve Serbest Zaman Anlayışları Üzerine Bir Araştırma”. Spor Araştırmaları Dergisi, Cilt:5, Sayı:1, Nisan 2001.
3)      Metin YAMAN, Mustafa BAYRAKÇI, Çetin YAMAN, “Stres Kaynakları ile Yöneticilerin Kişilik Özellikleri Arasındaki İlişki”, Eğitim Araştırmaları, sayı:9, Ekim 2002.
4)      Işık BAYRAKTAR, Çetin YAMAN, “Olimpik Branş Antrenörlerinin Beslenme Tutumlarının Araştırılması”, Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, Cilt:6, Sayı:3, Aralık 2002.
5)      Metin YAMAN, Gülten HERGÜNER, Çetin YAMAN, “Yüksek Performans Sporcularında Doping Kullanımı ile Mücadele Çalışmalarının Tarihsel Gelişimi ve Aktüel Boyutu”, Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı:6, Ekim 2003.
6)      Işık BAYRAKTAR, Çetin YAMAN, “Olimpik Branş Antrenörlerinin Beslenme Tutumlarının Araştırılması”, Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, Cilt:6, Sayı:3, Aralık 2002.
7)      Çetin YAMAN, Işık BAYRAKTAR, “Beden Eğitimi Öğretmenlerinin İletişim Becerilerinin Değerlendirilmesi”, Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, yayın kararı alındı.
8)      Çetin YAMAN, Çetin SEMERCİ, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Sınavlarında Bulanık Mantık Kuramı, 3.Eğitim Teknolojileri Konferansı. 2004
9)      Çetin YAMAN ve Erkan Kılıçarslan, Beden Eğitimi Öğretmenleri İle Diğer Branşların Fiziksel Benlik Algılarının Karşılaştırılması: (Kdz Ereğli Örneği), 9.Uluslararası Spor Bilimleri Kongresi. 2006
10)    Çetin YAMAN ve Erkan Çelik, Sakarya Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği 1. ve 4. sınıf Öğrencilerinin Beslenme Bilgi ve Tutumlarının Karşılaştırılması, 9.Uluslararası Spor Bilimleri Kongresi. 2006
 

Downloads

Published

2008-11-07

How to Cite

Yaman, Çetin, Teşneli, Ömer, Koşu, S., Yalvarıcı, N., Tel, M., & Gelen, N. (2008). The effects of different kinds of elite sport branches on physical self-perception. Journal of Human Sciences, 5(2). Retrieved from https://j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/538

Issue

Vol. 5 No. 2 (2008)

Section

Physical Education and Sport Sciences

License

Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi ISSN:1303-5134
International Journal of Human Sciences ISSN:2458-9489
 
is an "Open Access Journal" that uses a funding model that does not charge readers or their institutions for access. From the BOAI definition of open access, users take the right of read, download, copy, distribute, print, search, or link to the full texts of these articles.

Authors can retain copyright, while granting the journal right of first publication. Alternatively, authors can transfer copyright to the journal, which then permits authors non-commercial use of the work, including the right to place it in an open access archive. In addition, Creative Commons can be consulted for flexible copyright licenses.

©1999 Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.