The comparasion of music teacher candidates’ instrument test grades and instrument sight reading grades in talent exam with individual instrument exam grades during four-years education period
DOI:
https://doi.org/10.14687/jhs.v17i1.5867Keywords:
Talent Exam, Instrument Sight Reading, Individual InstrumentAbstract
Every year Music education programs of the education Faculties, select students through out a talent test. This study aims to compare the instrument test grades and instrument sight reading grades at the talent test with individual instrument test grades of the students of Education Faculty Fine Arts Education Branch Music Education department. At the same time, the study aims to compare the instrument test grades and instrument sight reading grades at the talent test with individual instrument test grades of the students at first, second, third and fourth calass according to the high schools that students graduated. This research is important bescause of showing the 4 year progress of the students from the point of individual instrument playing; at the same time it is important for showing the progress of Fine Arts High School graduates and other high school graduates, and the difference between two groups. In this research relational search method will be used. The sample of the study consists of 176 student who became successfull at the talent exams in 2012, 2013, 2014 ve 2015 and registered to the Education Faculty Fine Arts Education Branch Music Education department of a University located in Black Sea Reagion. The data of the research is obtained by the approval of the deanship of the Faculty. The data will be analysed with a statistical analyse program which is used for the social sciences. As the result of the study the progress and the difference of the instrument playing and instrument sight reading scores will be shown as tables and will be commented.
Downloads
Metrics
References
Albayrak, A. S., vd. (2005). SPSS Uygulamalı çok değişkenli İstatistik teknikleri, Ankara: Asil yayın Dağılım Ltd. Şti.
Alpan, O., Arpacık, R. 1990. İstatistik Uygulamalar, Ankara: Veteriner fakültesi.
Altunışık, R., vd. (2005). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri, İstanbul: İstanbul.Baskı: Avcı Ofset.
Arıcı, H. 2005. İstatistik Yöntem ve Uygulamalar, Meteksan AŞ. Ankara.
Aypay, A., vd. (2014). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Ankara: Anı Yayıncılık.
Baykul, Y. 1999. İstatistik Metodlar ve Uygulamalar, Ankara: Anı Yayıncılık.
Büyüköztürk, Ş., vd. (2016). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Ankara: Pegem Akademi.
Can, Ü., K. (2016). Klasik Gitar Eğitiminde Günlük Çalışma Programının Gitar Öğrencilerinin Çalgı Çalışmaya İlişkin Tutumlarına, Gitar Deşifrelerine ve Performanslarına Etkisi, Eğitim ve Bilim, Cilt 41 (2016) Sayı 185 235-250.
Canbey, E., G. vd. (2012). Müzik Eğitimi Anabilim Dalında Öğrenim Gören Öğrencilerin Piyano Eğitiminde Deşifrenin Önemine Yönelik Düşünceleri. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, Journal of Research in Education and Teaching, Mayıs, Haziran, Temmuz 2012 Cilt:1 Sayı:2 ISNN: 2146-9199.
Erdoğan. G. (2013). Bireysel Çalgısıyla Canlı Müzik Yapan Ve Yapmayan Müzik Bölümü Öğrencilerinin Çalgılarındaki Başarı Durumları, Yüksek Lisans Tezi, T.C. Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı Müzik Eğitimi Bilim Dalı, Sivas.
Exam guide. (2012-2017). Eğitim Fakültesi Müzik Öğretmenliği ve Resim-İş Öğretmenliği, Güzel Sanatlar Fakültesi Resim Bölümü 2012 Yılı Özel Yetenek Sınavları Kılavuzu, Trabzon.
Güneştan, S. (2018). Resim-İş Eğitimi Anabilim Dalı Öğrencilerinin Mezun Oldukları Ortaöğretim Kurumlarına Göre Alan Derslerine Ait Akademik Başarılarının Karşılaştırılması, Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Güzel Sanatlar Eğitimi Anabilim Dalı, Ankara.
Keskin, H. Ü., Çiçek, E. U. (2005). Tanımlayıcı İstatistikler. Ş. Kalaycı (Ed.), Spss uygulamalı çok değişkenli istatistik teknikleri içinde, (s. 51-58). Ankara: Asil Yayın dağılım Ltd.
Köklü N., Büyüköztürk, Ş. (2000). Sosyal Bilimler İçin İstatistiğe Giriş, Ankara: Pegem A. Yayıncılık.
Köklü, N., vd. (2006). Sosyal bilimler için istatistik, Ankara: Pegem A Yayıncılık.
Kurtuldu. M., K. (2014). Piyano Öğrencilerinin Deşifre Becerileri İle Piyano Dersi Başarılarının Karşılaştırılması, TSA / YIL: 18 S: 3, Aralık 2014.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors can retain copyright, while granting the journal right of first publication. Alternatively, authors can transfer copyright to the journal, which then permits authors non-commercial use of the work, including the right to place it in an open access archive. In addition, Creative Commons can be consulted for flexible copyright licenses.
©1999 Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.