Adaptation of Identity Styles Scale-5 to Turkish: Validity and reliability study: Kimlik Stilleri Ölçeği-5’in Tükçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

Ümit Morsünbül; Mehmet Ertuğrul Uçar; Bilge Konal

doi:10.14687/jhs.v17i1.5898

Authors

Ümit Morsünbül Aksaray University
Mehmet Ertuğrul Uçar Aksaray University https://orcid.org/0000-0002-7202-3856
Bilge Konal https://orcid.org/0000-0003-4128-5690

DOI:

https://doi.org/10.14687/jhs.v17i1.5898

Keywords:

Identity, Identity Styles, Validity, Reliability

Abstract

Individuals use different solution strategies in order to dea with issues related to identity. Berzonsky explains the concept of identity with different cognitive strategies which people use to deal with identity conflicts and identity styles that formed by these cognitive strategies. By using different cognitive strategies, Berzonsky proposed three different identity styles based on social-cognitive identity model. They are informational oriented, norm oriented and diffuse-avoidant oriented identity styles. The purpose of the present study is to adapt Identity Style Inventory-5 into Turkish. The research group consisted of 206. university students. To collect data Personal Information Form, Identity Style Inventory-5, Identity Style Inventory-3, and Utrecht-Management of Identity Commitments Scale were used. Exploratory and confirmatory factor analysis results showed that Identity Style Inventory-5 has three factor-structures that cause different identity formation. Correlations between identity styles and identity dimensions supported criterion validity. Cronbach’ coefficients and parallel form reliability were conducted to determine reliability. Results indicated that Identity Style Inventory-5 is reliable measurement tool. As a result, it can be said the Turkish version of Identity Style Inventory-5 is reliable and valid measurement tool to determine identity styles.

Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file.

Özet

Bireyler; kimlik konularını ele almada farklı çözüm yolları kullanırlar. Berzonsky kimlik kavramını, bireylerin kimlik çatışmalarıyla baş etmede kullandıkları farklı bilişsel stratejiler ve bu stratejilere bağlı olarak şekillenen kimlik stilleri ile açıklamaktadır. Berzonsky sosyal-bilişsel kimlik modeline dayanarak üç farklı kimlik stili önermiştir. Bunlar bilgi yönelimli, norm yönelimli ve kaçınma yönelimli kimlik stilleridir. Bu çalışmanın amacı Kimlik Stilleri Ölçeği-5’in Türkçeye uyarlanmasıdır. Araştırma grubu 206 üniversite öğrencisinden oluşmaktadır. Veri toplamak amacıyla Kişisel Bilgi Formu, Kimlik Stilleri Ölçeği-5, Kimlik Stilleri Ölçeği-3 ve Utrecht Kimlik Bağlanma Ölçeği kullanılmıştır. Açımlayıcı ve doğrulayıcı factor analizleri Kimlik Stilleri Ölçeği-5’in kimlik gelişiminde farklı kimlik biçimlenmesine neden olan üç faktörlü bir yapıya sahip olduğunu göstermiştir. Kimlik stilleri ile kimlik boyutları arasındaki korelasyonlar ölçüt geçerliliği desteklemiştir. Güvenirliliği belirlemek amacıyla iç tutarlılık katsayılarına ve paralel form güvenirliliğine bakılmıştır. Sonuçlar Kimlik Stilleri Ölçeği-5’in güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermiştir. Sonuç olarak Kimlik Stilleri Ölçeği-5’in Türkçe versiyonunun kimlik stillerini belirlemek amacıyla güvenilir ve geçerli bir ölçme aracı olduğu söylenebilir.

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

Author Biographies

Ümit Morsünbül, Aksaray University

Assoc. Prof. Dr., Aksaray University, Education Faculty, Guidance and Psychological Counseling Department

Mehmet Ertuğrul Uçar, Aksaray University

Assoc. Prof. Dr., Aksaray University, Education Faculty, Guidance and Psychological Counseling Department

Bilge Konal

M.A.

References

Adams, G. R., & Marshall, S. K. (1996). A Developmental Social Psychology of Identity: Understanding the Person-in-Context. Journal of Adolescence, 19(5), 429-442.

Arnett, J. J. (2000). Emerging Adulthood: A Theory of Development from the Late Teens Through the Twenties. American Psychologist, 55(5), 469.

Berzonsky, M. D. (1989). Identity Style: Conceptualization and Measurement. Journal of Adolescent Research, 4, 268–282. doi:10.1177/ 074355488943002

Berzonsky, M. D. (1992a). Identity Style and Coping Strategies. Journal of Personality, 60(4), 771-788.

Berzonsky, M. D. (1992b). Identity Style Inventory (ISI-3): Revised Version. Unpublished Measure, Department of Psychology, State University of New York, Cortland, NY.

Berzonsky, M. D. (1999). Identity Styles and Hypothesis-Testing Strategies. The Journal of Social Psychology, 139(6), 784-789.

Berzonsky, M. D. (2004). Identity Processing Style, Self-construction, and Personal Epistemic Assumptions: A Social-cognitive Perspective. European Journal of Developmental Psychology, 1(4), 303-315.

Berzonsky, M. D. (2007). Identity Style, Cognitive Processing and Identity Formation. In 14th Annual Meetings of the Society for Research on Identity Formation, Washington, DC.

Berzonsky, M. D. (2008). Identity Formation: The Role of Identity Processing Style and Cognitive Processes. Personality and Individual Differences, 44(3), 645-655.

Berzonsky, M. D. (2011). A Social-Cognitive Perspective on Identity Construction. In Handbook of Identity Theory and Research (pp. 55-76). Springer, New York, NY.

Berzonsky, M. D., Soenens, B., Luyckx, K., Smits, I., Papini, D. R., & Goossens, L. (2013). Development and Validation of the Revised Identity Style Inventory (ISI-5): Factor Structure, Reliability and Validity. Psychological Assessment, 25(3), 893.

Crocetti, E., Rubini, M., & Meeus, W. (2008). Capturing the Dynamics of Identity Formation in Various Ethnic Groups: Development and Validation of a Three-Dimensional Model. Journal of Adolescence, 31(2), 207-222.

Crocetti, E., Rubini, M., Luyckx, K., & Meeus, W. (2008). Identity Formation in Early and Middle Adolescents from Various Ethnic Groups: From Three Dimensions to Five Statuses. Journal of Youth and Adolescence, 37(8), 983-996.

Çokluk, Ö., Şekercioğlu, G., & Büyüköztürk, Ş. (2010). Sosyal Bilimler İçin Çok Değişkenli İstatistik. Pegem Akademi.

Derelioğlu, Y., & Demir, İ. (2007). Kimlik Stili Envanteri (Gözden geçirilmiş formu): Türkçe Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. VI. Türk-Alman Psikiyatri Kongresi, 12-15.

Erikson, E. H. (1968). Identity: Youth and Crisis. New York: W.W. Norton & Company.

Kalaycı, Ş., Albayrak, A., Küçüksille, E., Ak, B., Karaatlı, M., Keskin, H. Ü., & Sungur, O. (2005). SPSS Uygulamalı Çok Değişkenli İstatistik Teknikleri. Asil Yayın.

Kline, R. B. (2005). Principles and practice of structural equation modeling. N.Y: Guilford Press.

Luyckx, K., Schwartz, S. J., Berzonsky, M. D., Soenens, B., Vansteenkiste, M., Smits, I., & Goossens, L. (2008). Capturing Ruminative Exploration: Extending the Four-Dimensional Model of Identity Formation in Late Adolescence. Journal of Research in Personality, 42(1), 58-82.

Marcia, J. E. (1980). Identity in Adolescence. Handbook of Adolescent Psychology, 9(11), 159-187.

Morsünbül, Ü., & Çok, F. (2014). The Adaptation of the Dimensions of Identity Development Scale into Turkish. Düşünen Adam The Journal of Psychiatry and Neurological Sciences (27), 6-14.

Morsünbül, Ü., & Çok, F. (2013). Kimlik Gelişiminde Yeni Bir Boyut: Seçeneklerin Saplantılı Araştırılması. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 4(40).

Morsünbül, Ü., & Uçar, E. (2017). Kimlik Stilleri, Süreçleri ve Statülerinin Kimlik İşlevleri ile İlişkileri. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 13(1), 25-35.

Serafini, T. E., & Adams, G. R. (2002). Functions of Identity: Scale Construction and Validation. Identity: An International Journal of Theory and Research, 2(4), 361-389.

Singelis, T. M. (1994). The Measurement of Independent and Interdependent Self-construals. Personality and Social Psychology Bulletin, 20(5), 580-591.

Waterman, A. S. (1992). Identity as an aspect of Optimal Psychological Functioning. G.R. Adams & R.M. Montemayor (Ed.), Adolescent Identity Formation. Newbury Park Sage Pub, s.51-72.