School counselors’ opinions, knowledge and competencies on substance addiction: Okul psikolojik danışmanlarının madde bağımlılığı konusundaki görüş, bilgi ve yeterlikleri

Evrim Çetinkaya Yıldız

doi:10.14687/jhs.v17i2.5926

Authors

Evrim Çetinkaya Yıldız Akdeniz University https://orcid.org/0000-0001-5924-3136

DOI:

https://doi.org/10.14687/jhs.v17i2.5926

Keywords:

Substance addiction, school counselor, competency, Madde bağımlılığı, okul psikolojik danışmanı, yeterlik

Abstract

In this study, school counselors’ opinions, knowledge and competencies on substance addiction were investigated. Three hundred and forty school counselors participated in the study. Findings stated that, school counselors consider substance addiction as a problem in Turkey. It was found out that the participants' level of knowledge about how to communicate with addicted students and their parents is relatively higher than their level of knowledge about substance abuse and addiction treatment. In addition, the findings indicated that participants considered themselves as more competent on implementing preventive studies and assessing addicted students but they found themselves less competent in subjects related to substance addiction. Lastly, the results revealed that school counselors with professional experience between six to ten years have been found to report significantly higher level of knowledge and competence in some items than school counselors with fewer and more seniority.

Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file.

Özet

Bu çalışmada okul psikolojik danışmanlarının madde bağımlılığı konusundaki görüşleri, bilgileri ve yeterlikleri araştırılmıştır. Araştırmaya üç yüz kırk psikolojik danışman katılmıştır. Bulgular psikolojik danışmanların Türkiye’de madde bağımlılığını bir sorun olarak gördüklerini ortaya koymuştur. Psikolojik danışmanların madde bağımlılığı olan öğrenciye ve öğrencinin velisine nasıl yaklaşılması gerektiği ile ilgili bilgi düzeylerinin madde bağımlılığı ve bağımlılık tedavisi ile ilgili bilgi düzeylerinden daha iyi olduğu tespit edilmiştir. Psikolojik danışmanların koruyucu önleyici çalışmalar yapma, bağımlı öğrencileri tespit etme ve sigara bağımlısı öğrencilerle çalışma konularında kendilerini daha yeterli gördükleri ancak uyuşturucu madde ve alkol bağımlılığı ile ilgili konularda çalışma konusunda kendilerini daha az yeterli gördükleri belirlenmiştir. Son olarak, altı ile on yıl arasında kıdemi olan psikolojik danışmanların madde bağımlılığı ile ilgili rapor ettikleri bazı bilgi ve yeterliklerinin daha az ve daha fazla kıdemli meslektaşlarının rapor ettikleri bilgi ve yeterlik düzeylerinden anlamlı derecede daha yüksek olduğu ortaya çıkmıştır.

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

References

Alikaşifoğlu, M. ve Ercan O. (2006). Ergenlerde madde kullanımı. Türkiye Klinikleri Pediatrik Bilimler Dergisi, 2(5), 76-83.

Altıntaş H., Temel F., Benli E. ve ark. (2004). Tıp fakültesi birinci sınıf öğrencilerinin madde bağımlılığı ile ilgili bilgi, görüş ve tutumları. Bağımlılık Dergisi, 5, 107-14.

Arslan, H. N., Terzi, Ö., Dabak, Ş. ve Pekşen, Y. (2012). Substance, cigarette and alcohol use among high school students in the provincial center of Samsun, Turkey. Erciyes Medical Journal, 34, 79–84. Doi.org/10.5152/etd.2012.19.

Bambgose, O. O., Hu, C., & Myers, C. E. (2016). High school counselors’ perceived competence in dealing with student alcohol and other drug issues. Vistas Online, 1-14. Retrieved from https://www.counseling.org/docs/default-source/vistas/article595df227f16116603abcacff 0000bee5e7.pdf?sfvrsn=c3e4472c_4

Bardhoshi, G., Schweinle, A., & Duncan, K. (2014). Understanding the impact of school factors on school counselor burnout: A mixed-methods study. The Professional Counselor, 4(5), 426-443.

Birleşmiş Milletler Dünya Uyuşturucu Raporu (2016). United Nations Office on Drugs and Crime, World Drug Report 2016 (United Nations publication, Sales No. E.16.XI.7). Retrieved from http://www.unodc.org/doc/wdr2016/WORLD_DRUG_REPORT_2016_web.pdf

Birleşmiş Milletler Uyuşturucu ve Suç Ofisi-UNODC (2003). Madde kullanımı üzerine ulusal değerlendirme çalışması: 6 büyük şehirde elde edilen sonuçlar. Ankara: Türkiye Proje Ofisi.

Brown, A. (2012). Preventing drug and alcohol use by school children. Community Practitioner, 85(2), 38–40.

Bulut, M., Savaş, H. A., Cansel, N., Selek, S., Kap, Ö., Yumru, M., ve Vırıt, O. (2006). Gaziantep Üniversitesi alkol ve madde kullanım bozuklukları birimine başvuran hastaların sosyodemografik özellikleri. Bağımlılık Dergisi, 7, 65-70

Burrow-Sanchez, J. J., & Lopez, A. L. (2009). Identifying substance abuse issues in high school: A national survey of high school counselors. Journal of Counseling and Development, 87, 72-79 Doi: 10.1002/j.1556-6678.2009.tb00551.x

Burrow-Sanchez, J. J., & Hawken, L. S. (2007). Helping students overcome substance abuse: Effective practices for prevention andintervention. New York: Guilford Press.

Çavdar, S., Sümer, E. Ç., Eliaçık, K., Arslan, A., Koyun, B., Korkmaz, N., … Alikaşifoğlu, M. (2016). Health behaviors in high school students in İzmir, Turkey. Turkish Archives of Pediatrics/Türk Pediatri Arşivi, 51(1), 22–34. Doi:10.5152/TurkPediatriArs.2016.3389

Corey, G. (2008). Psikolojik danışma kuram ve uygulamaları (T. Ergene, Çeviren). Ankara: Mentis Yayıncılık.

Doğan, Y. B. (2001). Madde kullanımı ve bağımlılığı. Aile ve Toplum Dergisi, 1, 79-86.

Erdamar G, ve Kurupınar A (2014) Ortaöğretim öğrencilerinde görülen madde bağımlılığı alışkanlığı ve yaygınlığı: Bartın ili örneği. Sosyal Bilimler Dergisi; 16 (1), 63- 82.

Erford, B. T., Newsome, D. W., & Rock, E. (2007). Counseling youth at risk. In B. T. Erford (Ed.), Transforming the school counseling profession (2nd ed., pp. 279–303). Upper Saddle River, NJ: Merrill Prentice Hall.

ESPAD (2015). Substance use among students in 35 European countries. Stockholm.

Giannetti, V. J., Sieppert, J. D. & Holosko, M. J. (2002). Attitudes and knowledge concerning alcohol abuse, Journal of Health & Social Policy, 15(1), 45-58. Doi: 10.1300/J045v15n01_03

Godley, M. D., & White, W. L. (2005). A brief history and some current dimensions of adolescent treatment in the United States. Recent Developments in Alcoholism, 17, 367–382.

Hagedorn, W. B. (2007). Accredited addiction counseling programs: The future is upon us. Journal of Addictions & Offender Counseling, 28, 2–3.

Hagedorn, W. B., Culbert, J. R. & Cashwell, C. S. (2012). Addiction counseling accreditation: CACREP’s role in solidifying the counselling profession. The Professional Counselor, 2(2), 124-133.

Haskins, N. H. (2012). The school counselor’s role with students at-risk for substance abuse. Vistas: Ideas and research you can use.

Karakılınç, H. (1999). Antalya kent merkezindeki liselerin son sınıflarında okuyan öğrencilerin psikoaktif madde kullanım durumu. Sigara ve Sağlık Ulusal Kongresi, İstanbul, syf.30.

Karasar, N. (2015). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.

Lee, C. C. (2005). Urban school counseling: Context, characteristics, and competencies. Professional School Counseling, 8(3), 184–188.

Maslach, C., Jackson, S. E, & Leiter, M. P. (1996). Maslach Burnout Inventory. (3rd ed.). Palo Alto, CA: Consulting Psychologists Press.

Mason, M. J. (1997). Patterns of service utilization for Mexican American majority students who use alcohol or other drugs. Journal of Health & Social Policy, 9, 21–27. Doi: 10.1300/J045v09n02_02

Ögel, K, Tamar D, Evren ve Çakmak D. (2000). İstanbul’da lise gençleri arasında sigara, alkol ve madde kullanım yaygınlığı, Klinik Psikiyatri, 4, 242-345.

Ögel, K. Tamar, D., & Çakmak D. (1998). A look to Turkey’s situation regarding to substance abuse problem. Türk Psikiyatri Dergisi, 9(4), 301-307

Ögel, K., Çorapçıoğlu, A., Sır, A., Tamar, M., Tot, Ş., Doğan, O. ve ark. (2004). Dokuz ilde ilk ve ortaöğretim öğrencilerinde tütün, alkol ve madde kullanım yaygınlığı. Türk Psikiyatri Dergisi, 15, 112-118.

Özmen, F. ve Kubanç, Y. (2013). Liselerde madde bağımlılığı: Mevcut durum ve önerilere ilişkin okul müdürleri ve öğretmenlerin bakış açıları. Turkish Studies, 8(3), 357-382.

Palmer, J.H., & Ringwalt, C.L. (1988). Prevalence of alcohol and drug use among North Carolina public school students. Journal of School Health, 58, 288–291. Doi: 10.1111/j.1746-1561.1988.tb02318.x

Polonsky, M., Azbel. L., Wickersham, J. A, Taxman, F.S., Grishaev, E., Dvoryak, S., et al. (2015). Challenges to implementing opioid substitution therapy in Ukrainian prisons: Personnel attitudes toward addiction, treatment, and people with HIV/AIDS. Drug and Alcohol Dependence,148, 47–55. Doi: 10.1016/j.drugalcdep.2014.12.008

Sales, A. (1999). Substance abuse and counseling: A perspective. ERIC Digest. Greensboro, NC: ERIC Clearinghouse on Counseling and Student Services. (ERIC Document Reproduction Services No. ED435893)

Salyers, K., Ritchie, M., Cochrane, W., & Roseman, C. (2006). Inclusion of substance abuse training in CACREP accredited programs. Journal of Addictions & Offender Counseling, 27, 47–58. Doi: 10.1002/j.2161-1874.2006.tb00018.x

Schenk, C. & Holosko, M. (1996). Identifying the elderly alcoholic: A niche for gerontological social work practice. In Holosko, M. J. & Feit, M. D. (Eds.) Social Work Practice with the Elderly (2nd Edition). The Canadian Scholar’s Press Inc: Toronto, ON.

Sink, C. (2005). Contemporary school counseling: Theory, research, and practice. Boston: Lahaska Press.

Sleeper, J. A., & Boschain, S. S. (2013). Stigmatization by nurses as perceived by substance abuse patients: A phenomenological study. Journal of Nursing Education and Practice, 3(7), 92–98. Doi: 10.5430/jnep.v3n7p92

Lev-Ran, S., Adler, L., Nitzan, U., & Fennig, S. (2013). Attitudes towards nicotine, alcohol and drug dependence among physicians in Israel. Journal of Substance Abuse Treatment, 44(1), 88–89. Doi:10.1016/j.jsat.2012.04.001

Tracy, K., Brown, L.S., Kritz, S., et al. (2009). Substance abuse treatment clinician opinions and infectious disease service. Journal of Addiction Disorders, 28, 8–12. Doi: 10.1080/10550880802544625

TUBiM (2008). EMCDDA 2008 ulusal raporu. Türkiye: Yeni gelişmeler, trendler, seçilmiş konular. Ankara, Reitrox.

TUBİM (2011). EMCDDA 2011 ulusal raporu. “Türkiye” Yeni gelişmeler, trendler, seçilmiş konular. Ankara, Reitrox.

Türkiye Uyuşturucu Raporu (2018). Emniyet Genel Müdürlüğü Narkotik Suçlarla Mücadele Daire Başkanlığı. Ankara.

Ulusoy, K. (2017). Tarih öğretmenlerinin madde bağımlılığı ve medya bağımlılığı ile ilgili düşünceleri. Kastamonu Eğitim Dergisi, 25(1), 385-400.

Ünlü, A. ve Evcin, U. (2010). İstanbul’da liseli gençler arasındaki madde kullanım yaygınlığı ve demografik faktörlerin etkileri. Literature Symposium, 1(2), 2-11.

Vail-Smith, K., Knight, S. M. & White, D. M. (1995). Children of substance abusers in the elementary school: A survey of counselor perceptions. Elementary School Guidance & Counseling, 29(3), 163-176.

White, D., & Pitts, M. (1998). Educating young people about drugs: A systematic review. Addiction, 93, 1475–1487. Doi: 10.1046/j.1360-0443.1998.931014754.x

Whittinghill, D. (2006). A preliminary investigation of the components of a curriculum for the preparation of master’s-level addiction counselors. Journal of Drug Education, 36, 357–371. Doi: 10.2190/R7Q1-7521-7865-6222

Whittinghill, D., Carroll, J., & Morgan, O. (2004). Curriculum standards for the education of professional substance abuse counselors. Journal of Teaching in the Addictions, 3, 63–76. Doi: 10.1300/J188v03n02_06

Yüncü, Z., Aydın, C., Çoşkunol, H., Altıntoprak, E., ve Bayram, A. T. (2006). Çocuk ve ergenlere yönelik bir bağımlılık merkezine iki yıl süresince başvuran olguların sosyodemografik değerlendirilmesi. Bağımlılık Dergisi, 7(1), 31-37.