Siyasal akımlarda yaşam boyu öğrenme

Authors

DOI:

https://doi.org/10.14687/jhs.v19i3.6320

Keywords:

Siyasal Akımlar, Yaşam Boyu Öğrenme, Bireysellik, Demokrasi, Teokrasi, Faşizm, Etnik ırkçılık, Kapitalizm, Muhafazakarlık, Demokratik Sosyalizm, Özgürlükçü Sosyalizm, Sosyal (sol) Liberalizm, Muhafazakar Liberalizm

Abstract

Lifelong learning essentially covers the whole life and fields of the individual. In this context, how lifelong learning is realized in the political sphere should be investigated. In this study, various movements on the political spectrum are presented and evaluated in terms of lifelong learning in terms of their content. The need for lifelong learning is increasing parallel to social development. One of the most concrete indicators of this phenomenon is the increasing democratization and liberalization of political movements. The realization of learning outside educational institutions and within social movements is a historical phenomenon.

Özet
Yaşam boyu öğrenme esasen bireyin tüm hayatını ve alanları kapsamaktadır. Bu bağlamda siyasal alanda da yaşam boyu öğrenimin nasıl gerçekleştirildiği araştırılmalıdır. Bu çalışmada siyasal yelpaze üzerinde çeşitli akımlar gösterilerek içerikleri itibariyle yaşam boyu eğitim açısından değerlendirmeleri yapılmaktadır. Sosyal gelişme ile birlikte yaşam boyu öğrenme ihtiyacı giderek artmaktadır. Bu olgunun en somut göstergelerinden biri siyasal akımların da giderek demokratikleşmesi ve liberalleşmesidir. Bireyin eğitim kurumları dışında ve sosyal hareketler içinde bir öğrenmenin gerçekleşmesi tarihsel bir olgudur.

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

Author Biography

M. Cüneyt Birkök, Sakarya University

Doç. Dr., Sakarya Üniversitesi, Eğitim Fakültesi

References

Asongu, S. A. ve Nwachukwu, J. (2014). The Role of Lifelong Learning in Political Stability and Non-Violence: Evidence from Africa (SSRN Scholarly Paper No: ID 2541221). Rochester, NY: Social Science Research Network. http://papers.ssrn.com/abstract=2541221 adresinden erişildi.

Ballantine, J. H. (2001). The Sociology of Education: A Systematic Analysis (5th Edition). NJ: Prentice Hall.

Behrens, L. ve Rosen, L. J. (2010). Writing and Reading Across the Curriculum (11. bs.). Longman.

Below, S. von, Powell, J. J. W. ve Roberts, L. W. (2013). Educational Systems and Rising Inequality Eastern Germany after Unification. Sociology of Education, 86(4), 362–375. doi:10.1177/0038040713496585

Borgatta, E. F. ve Montgomery, R. J. V. (2000). Encyclopedia of Sociology (2. bs., C. 1–5). NY: MacMillan Reference Books. http://www.esnips.com/nsdoc/53a83f4d-1646-4cda-8f31-9f29919a602c adresinden erişildi.

Bottomore, T. B. (1987). Siyaset sosyolojisi. (E. Mutlu, Çev.) (1.bsk bs.). Ankara: Teori Yayınları.

Kazmer, M. M. (2007). Community-embedded Learning. The SAGE Handbook of E-learning Research içinde . SAGE Publications. http://sage-ereference.com/hdbk_elearningrsch/Article_n14.html adresinden erişildi.

Sandlin, J. A., Burdick, J. ve Norris, T. (2012). Erosion and Experience Education for Democracy in a Consumer Society. Review of Research in Education, 36(1), 139–168. doi:10.3102/0091732X11422027

Scheibelhofer, E. (2009). Understanding European Emigration in the Context of Modernization Processes: Contemporary Migration Biographies and Reflexive Modernity. Current Sociology, 57(1), 5–25. doi:10.1177/0011392108097450

Spielberger, C. (2004). Encyclopedia of Applied Psychology, Three-Volume Set (1. bs.). Academic Press.

Siyasal Yelpaze

Downloads

Published

2022-09-10

How to Cite

Birkök, M. C. (2022). Siyasal akımlarda yaşam boyu öğrenme. Journal of Human Sciences, 19(3), 490–498. https://doi.org/10.14687/jhs.v19i3.6320

Issue

Section

Education