Search
1 - 87 of 87 items
1 - 87 of 87 items
İlkokul ve ortaokullarda aile katılımı: Bir geçerlilik ve güvenirlilik çalışması
Zihinsel engelli bireylerin sportif etkinliklerine yönelik tutum ölçeği (zebseytö): Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Öğretmenlerin mesleki profesyonelliği ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması
Kişisel Siber Güvenliği Sağlama Ölçeği geliştirme çalışması
Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersinde dijital vatandaşlık: Bir ölçek geliştirme çalışması
Ergenlerde insani değerler ve ahlaki olgunluk arasındaki ilişkinin incelenmesi
Eğitim örgütlerinde inisiyatif alma: Bir ölçek geliştirme çalışması
Mülteci öğrencilere yönelik tutum ölçeğinin geliştirilmesi
Sağlık Meslek Lisesi mesleki eğitim memnuniyeti üzerine bir araştırma
Aktif yurttaşlık öz-yeterlik ölçeği: Bir geçerlik ve güvenirlik çalışması
Ders Dışı Sportif Etkinliklere Yönelik Öğrenci Tutum Ölçeğinin psikometrik özelliklerinin incelenmesi (DSEÖTÖ)
Öğretmen Adaylarına Yönelik Girişimcilik Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Rekreasyon alanı kullanımına ilişkin katılım engelleri ve tercih etkenleri ölçeklerinin geliştirilmesi
“Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Dersi”nin hemşirelik öğrencileri toplumsal cinsiyet algısına etkisinin incelenmesi
Baba- bebek bağlanma ölçeği’nin Türk toplumunda geçerlik ve güvenirliğinin incelenmesi
Öğretmenlik mesleğine adanmışlık ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Öğretmen adayları için “müze eğitimine ilişkin öz-yeterlik inancı ölçeği” geliştirme çalışması
Çoklu Zekâ Alanları Değerlendirme Ölçeği geliştirilmesi çalışması
Ortaöğretim öğretmenlerine yönelik FeTeMM Farkındalık Ölçeği (FFÖ) geliştirme çalışması
Türk atasözlerine dayalı stresle başa çıkma ölçeğinin (TASBÖ) geliştirilmesi
Psikolojik danışman rolleri ölçeği: Bir tarama çalışması
Okuma tutum ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Özel eğitim gereksinimli çocukların öğretmenlerinin mesleki özyeterlilik algılarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi
Flow Yaşantısı Ölçeği Kısa Formunun Türkçeye uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması
Boş zaman yönetimi ölçeği: Geçerlik- güvenirlik çalışması
Bisiklet Engelleri Ölçeği’nin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Sağlık yönetimi bölümü öğrencilerine yönelik girişimcilik ölçeğinin geliştirilmesi
Piyano dersinde kullanılan öğrenme stratejileri ölçeğinin geliştirilmesi
Tepki Stratejileri Ölçeği’nin (TSÖ) geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Ortaöğretim Öğrencilerinde Affetme Esnekliği Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Okuma Alışkanlığı Ölçeğinin geliştirilmesi
Okuma motivasyonu ve okumaya adanmışlık ölçeği: Türkçeye uyarlama çalışması
Ciddi Boş Zaman Envanteri ve Ölçümü: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Ergenlere Yönelik Siber Zorbalıkla Başa Çıkma Ölçeği'nin geliştirilmesi
İyilik Hali Yıldızı Ölçeği'nin geliştirilmesi
Yönetici kişilik algısı ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması
Fiziksel Aktiviteye Katılım Motivasyonu Ölçeği (FAKMÖ): Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Cep telefonu bağımlılığı ölçeği (CBÖ)’nin Türkçe’ ye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Kariyer Uyumu ve İyimserliği Ölçeği’ nin geliştirilmesi
Okulda Pozitif Yaşantılar Ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması
İletişim şirketlerinin spor sponsorluğu ölçeğinin güvenirlik ve geçerlik çalışması
Hüseyni makamı içerikli ezgilerin modal caz armonisi ve doryen dizi kapsamında çokseslendirilmesinin piyano eğitiminde başarıya etkisi
Beden eğitimi sürekli kaygı ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Spor bilimleri fakültesinde öğrenim gören gençlerin toplumsal cinsiyet rolüne ilişkin tutum düzeylerinin belirlenmesi: Demografik farklılıklar
Okul öncesi öğretmen adaylari rehberlik yeterlilikleri ölçeğinin geliştirilmesi ve psikometrik özellikleri
- Academindex
- CrossRef
- Google Scholar
- İdealonline
- Index Copernicus
- Michigan eLibrary
- Michigan State University
- OpenAire
- Semantic Scholar
- Slicit
- SOBIAD
- Stanford Libraries
- Türk Eğitim İndeksi
- WorldCat
Copyright ©1999
Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi ISSN:1303-5134
International Journal of Human Sciences ISSN:2458-9489
is an "Open Access Journal" that uses a funding model that does not charge readers or their institutions for access. From the BOAI definition of open access, users take the right of read, download, copy, distribute, print, search, or link to the full texts of these articles.
Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.